早上，安頓好班上，立馬就出來去找教務處主任問下，爲何工作十二年，教學效果爲零分。結果很巧，剛下樓就遇上了教務主任。連忙追上去問到，爲何以前能記分，而後面不能記分。教務主任瞪着濃眉，沒個好語氣的回你。爲了後面評職稱，我還得忍着，那就提意見，說這個細則有歧義，希望以後能更詳細。結果， 他就暴力踢皮球將此事推給學校辦公室。
等走到校辦公室，看到戴，話還未出，眼淚就流出來了。從昨晚一直給自己做工作，情緒沒有發泄出來，一直被自己壓制着，堵着，這道心裏防線，終於還是被教務主任這暴力解釋給摧毀了。眼淚如斷了線的珠子，越不想哭，越要哭。我知道，不把情緒哭出來，這是收不了場了。後來，書記來辦公室有事，看到我如此，連忙問何事。聽了我的訴求，笑着說到：教務主任，經常懟我懟到牆，我就說他，他還沒離婚是因爲他老婆情商太高了。一句話，讓我們破涕爲笑。接着，又將我覺得有異議的地方，仔細聽取了，並表示校代會會好好提出來，商量。瞬間，讓我情緒疏解了不少。
後來，辦公室副主任習姐特別耐心的幫我找有異議的地方，同時幫我找文件，解釋，更讓我釋懷。
其實，對於此事，我當然知道是改變不了的。提出訴求的目的，只不過是爲了下次再準備晉職。今天遇到的男領導，一點不通人情，直覺你是來找麻煩的，只想暴力速度甩開你，而女領導會聆聽，會耐心好的與你解釋，並開導。這工作，兩相對比，自然是能說到人心坎裏的，能起到效果。
這讓我想到，平時自己做學生思想工作也是如此。先換位思考，取得同理心，再來慢慢疏導。不讓學生鬱結，不做激怒的事。這應該是女性與人交流的優勢。