初冬的一場大雪，讓孩子們度過了兩天的假期，驚喜之餘一定走進了雪的世界去擁抱冬天的歡樂，復課三天的學習成長，無一人缺課，孩子們上課狀態更加專注。教育從來不是單純的行爲 ，更是引領孩子 善學樂學的過程。語文的學習從來不只是字詞句段篇的訓練，閱讀和寫作方法的指導，更應該是文字與思想，內心的碰撞，是一種生命的啓示。多年以後，回憶起來，已經不記得那時的分數，但是會有一些東西伴隨一生:愛，善良，夢想，堅持……快樂的課堂，留下的每一個瞬間都是未來最值得的珍藏。
每一個週五下午的第一節課 ，是朗誦指導的時間，根據課本內容或者誦讀內容合理安排，四十分鐘在文字與聲音的世界裏成長，當然我們也會加上音樂的背景 把文字 聲音，音樂融爲一體，只爲孩子們更好的體會文字的內在，讓這四十分鐘真實的收穫更多。
今天又是週五，下午第一節課我們進行了《爲中華之崛起而讀書》這篇課文第一部分的朗讀指導，然後運用人物多角色朗讀的方式演繹出當時課堂上的狀態，孩子們都能用心的朗讀，從吐字 ，發音，到情感的表達，一節課，我們走進文字，走進人物的內心，朗讀是理解的基礎。
時間過得飛快，下課鈴聲響了，孩子們還沉浸其中，我示意孩子們先做好眼保健操 一會給她們錄製視頻，他們更加興奮了!他們更期待自己的成長被記錄，因爲每一個視頻照片都是唯一的。想想我們多想看看自己小時候的模樣 可是那時候連照片都少的可憐 ，多少的遺憾無法彌補，所以在合適的時間，儘量給孩子們多一些回憶。
做完眼保健操，孩子們快速的跑去廁所 ，還有一些在教室裏聽着音樂練習，我想他們每一個人都想留下自己最好的模樣吧！
上課鈴聲很快響起，我們進行了錄製，爲了更好的突出愛國的主題，把音樂課上孩子們學的手語舞《中國龍》的一段作爲這段視頻的開頭，孩子們調整了最好的狀態，全情投入，接着錄製了《爲中華之崛起而讀書》的朗讀，分爲旁白和獨白，每一個被選中的都是源自自己的努力和優秀，尤其是這個演少年周恩來的小陳同學，胖嘟嘟的臉蛋，堅定而清晰的說出那句“爲中華之崛起而讀書”時，我感受到了孩子內心的夢想，最後錄製了一段《愛我中華》的合唱，作爲結尾。一共不過五分鐘左右，把這節課的朗誦結束。
請新來的年輕美女同事幫忙剪輯，纔有了這個完整的呈現，感謝每一次的付出，感謝有求必應。
做教育我是認真的，這是我一直堅持的初心。我也是媽媽， 也希望自己的孩子人生路上遇良師益友，一直以自己最好的狀態走進課堂，以最大的努力讓孩子們學的快樂輕鬆，所以也形成了屬於自己的風格，有孩子的喜歡和家長的信任，教育路上也是幸運的一個。
遇見是緣分，每一個少年的你們都值得擁抱更好的未來，努力是天，放棄是地，不到終點 ，怎知誰是黑馬？
還記得那天語文課上給孩子講這篇《爲中華之崛起而讀書》時，播放的那一段動畫和視頻，我想孩子內心已經有了觸動 還有關於臺海局勢的一些分享，孩子雖然不完全懂，但是我想生於華夏，能夠擁有此刻的安寧和幸福，會慢慢懂得珍惜和感恩，因爲有人爲我們守護。
愛國是必須的信仰 ，願每一個孩子心中有愛，有夢想，和優秀的同齡人一起堅持奔跑，總會有一天 ，發現自己的了不起。