課堂教學減負提質怎麼做，才能更好地落實好國家“雙減”政策？11月15日，我帶着問題來到陝州區一中參與河南省教育廳組織的專題教研活動。
“學習鑑賞”一課，結合《我愛這土地》《你是人間的四月天》，讓“讀”貫穿整個課堂，引導孩子們去感悟和探究，重點分析意象、理解詩歌和體會詩境，注重方法指導和能力提升。
“學會記事”寫作課，從課內名篇中汲取着“營養”，重引導、練習、提升和方法指導，從而讓細節走進了孩子們的內心。
今天的教研活動讓我明白“功夫在課內”，提高課堂的針對性和有效性，孩子們才能在語文的廣闊天地裏飛得更高。
教師備課的重要性更加凸顯，只有老師改進課堂，注重方法指導，把能力提升放在首位，給孩子們架起一座從課堂內到課外的橋樑，才能助力孩子們越飛越高！
