中午的時候，在公衆號裏推了一篇《把藝術生文化課備考，當作“核心技術”來抓》的文章，引起好同學家長的注意。
發來消息說：
胡老師，不好意思這麼晚了打擾你，剛剛看了你寫的文章，實不相瞞文化課我也是想讓李好出去學的，但孩：子不願意，理由是本校老師課上的都挺好的，而且也會更負責任一點，還有就是去年考的很不錯，這點給她很大的信心。可是我還是很擔心，本來文化課底子就弱，又脫節了這麼長時間，想要在這半年多的時間達到一個好的成績，有很大的難度，不知道學校在對待藝術生上有沒有特別的學習計劃。胡老師，不好意思這麼晚了打擾你，剛剛看了你寫的文章，實不相瞞文化課我也是想讓李好出去學的，但孩子不願意，理由是本校老師課上的都挺好的，而且也會更負責任一點，還有就是去年考的很不錯，這點給她很大的信心。可是我還是很擔心，本來文化課底子就弱，又脫節了這麼長時間，想要在這半年多的時間達到一個好的成績，有很大的難度，不知道學校在對待藝術生上有沒有特別的學習計劃。
誠如我在文章開頭說的。
在藝術生培養上，一個矛盾擺在我們面前，那就是：學生家長對優秀成績的追求和學校教學質量不優秀不充分之間的矛盾。
是啊，不解決這個矛盾，我們的升本人數是大受影響。
我還在想，像李好母親這樣的，絕對不在少數。
助力學生升學，實現高考目標，我們千方百計！
加油！