Day 31水滴520目标管理

先对5个目标进行排序

然后每个目标分解成3-5个可以执行的行动。

行动最好是每天都可以执行的。

举例：

关于学生的英语学习：

目标是让学生成绩提高，分解可执行的行动：

1. 车轮式滚动记单词法，每天有听写处理词汇。

2. 句式：先把主谓宾和主系表这两个句式学好。

每天造句两个—五个

写完之后划出系动词或谓语动词，检查词尾。

检查名词的单复数形式。

检查大小写和标点。

3.每天跟读或朗读或背诵。

4. 通过练习检测知识是否会用。

5.通过反馈让孩子们纠错，不贰过。