活動要點：
準備
《我家是個動物園》繪本PPT，親子合照道具KTV版
活動流程
一親子合影拍照：14：55
二.開場：歡迎/問候家長，小朋友+自我介紹
三.正式內容：
1.提問：小朋友有喜歡的動物嗎？
舉手的都回答！
2.去過動物園，去過的舉手。
3.有個小朋友他說：我家是動物園！來看看，看到了什麼？小朋友有問題要提嗎？
4.講封面：國外經典繪本！
5.有些什麼動物？
笑什麼？像什麼，像獅子？到底是什麼？我們等一下再去看。大膽點說！你們一看就知道了，觀察力很強。
兔子有什麼特點？平常我們瞭解到的兔子有什麼特點？
老師讚美的點：觀察力很強/很會動腦筋/有些道理/想不想知道/你們的眼睛都很厲害/我們的主人是誰？/猜測推理能力強/表揚表揚我最棒/
老師沒有看到的/你們都看到了/休閒這個詞老師沒想到，你卻想到了，要不要給點掌聲/生活體驗真豐富/這樣的奶奶喜不喜歡/妹妹踢人，她還小，我們就不能踢人，踢物，發泄不良情緒
多提問，多互動，多讚美，多鼓勵
四.最後延伸1：小朋友說說自己像什麼？其實呢？我……
我像一隻兔子，其實是因爲我總是蹦蹦跳跳。
我像熊貓，其實呢，我
有個小朋友說自己像信鴿，其實呢老師總是讓我送資料。
延伸2：家長環節
閱讀繪本小訣竅
閱讀繪本小訣竅
讀:不僅要讀出文字信息，還要讀出圖畫信息:要陳述家長自己的發現，也要複述孩子的發現;
問:提開放式的問題，引發思考;
演:用誇張的表演讓孩子理解文字或情境含義;
玩:玩相應的遊戲，提高興趣、增強理解;
寫:模仿寫片段或者話。
延伸3：如何培養孩子良好的學習習慣？
聽：專心聽講的習慣
說：培養孩子會說話的能力（上下/有條理/）/大聲的讀10大好處
讀：1—3年級的孩子每天20分鐘大聲閱讀
寫：姿勢端正等。
我學習後的感受
1.整個課堂生動，有趣，有心，好玩又有目標和意義。
2.具體表現在：會提問，積極引發小朋友思考，小朋友回答問題後又及時給予認可，且認可到具體的行爲上，比如：觀察力很強，很會動腦筋，你不知道呀，你肯定知道，就是不想告訴老師，喬裝打扮？並重復這個詞語，讓小朋友被聽見被看見，哇，老師沒想到，你都想到了，等等…
王老師用全身心的狀態去看見孩子們，去鼓勵孩子，認可孩子，調動孩子們的積極性，吸引他們的注意力。
全程超級投入，專注。又演又講又蹦又跳。一舉一動傳遞着對教學，對學生的熱愛和蓬勃的生命力。
讓我想到《爲未來而教》裏面的“老仙角”教授。
也不斷提醒我要永遠對自己的工作，生活保有超級飽滿的熱情，熱愛和旺盛的生命力。
我的行動
1.試着跟自己的孩子這樣熱情，生動去講一次繪本。
2.跟閱讀班的同學也這樣講一次繪本
3.每一次講課教案都極致認真準備，每一次講課繼續保有飽滿的熱情，熱愛，時刻不忘激發學生對學習對生活的熱愛，興趣和好奇。每一次課大大認可學生具體的表現，行爲和細節點。
每一堂結束都寫下學生這堂課進步的具體點。訓練自己時刻發現他人的閃光點，進步點，優點。然後你。