講師：香子
一：複習
上次課，我們說分享/講話要言之有物。
如何做到言之有物呢？
可以試試上一節化書爲課裏講的買點菜的模型。即理解你分享內容/書籍的脈絡，重點，以及收集相關的素材。
二.如何搭建分享知識框架
也就是我們有了素材，如何快速加工知識點？
就像去菜市場買菜回來後，如何做把食材做出一道道美味的菜餚？
首先我們清楚的學習目標是什麼？
有沒有人覺得自己講話沒有邏輯，沒有條理性。經常講完，自己也不知道講了什麼？別人聽完也記不住你講的東西？
因此你首先要有明確的目標。
也就是你要解決什麼問題，以及你解決問題到什麼程度。
這裏我給大家看一個圖片叫布魯姆的學習目標圖形。作爲新手或者是我們直播的老師，今天你要去講課，那我們要關注什麼目標？最開始我建議大家關注下三層的目標。
你講完課之後你講的東西大家有沒有記住，有沒有理解，甚至去運用？
如果講完課後有記憶點就是比較成功的。
舉個例子，最近我們在讀《意志力》這本書，他解決什麼問題呢？
因爲有很多的學員夥伴給我反饋:做事情不高效，會長時間刷手機，做事有時會拖延，比如說寫讀書筆記會拖延；還有一些因爲孩子喜歡玩手機玩的停不下來。那我們的老師在直播這本書時，您就要解決其中的某一個問題，
我們到底怎麼搭建框架呢？
今天我就分享一個很簡單的方式叫易建聯模型。
一.意外（易）
意外是什麼呢？
就是一開頭就很吸引你的注意力！
分享3個方法
1提問，
比如說孩子玩手機超時，你不要直接說他，你要問他，你今天玩手機玩了多長時間？長時間看手機大腦會怎樣？
2.恐懼
那什麼是恐懼？那我跟兒子說有研究證明經常刷手機的孩子腦袋變笨。你看這個圖，如下：
3.好奇
什麼是好奇？什麼是易建聯模型這個就很好奇。
二：簡單（建）
簡單通俗易懂，別人容易記住。今天分享3個方法
1.裁剪
簡化，不是整塊照搬書中知識。選取概括爲更簡單的知識。
2.口訣
就像我以前在醫院上班，打針也有口訣：兩塊一慢等。
就是特別容易記住。生活中你還看到哪些口訣呢？
3.工具
就是表格工具之類？
比如我講意志力講量化，時間怎麼量化，我就會有一個表格給大家，就是日行動清單。
大家一看就明白啊，這個工具就是能量化時間的。
三鏈接（聯）
就是幫助你形成長期記憶的。推薦3個方法。
1.可視化：圖片，視頻等。
2.舉例：富蘭克林的故事
3.類比：選素材，把西遊記師徒做比喻。
最後如何判斷一個知識點加工好了？
1.能解決什麼問題嗎？有趣嗎？讓人好奇嗎？（意外）
2.很簡單，很容易嗎？（簡單）
3.能在腦海裏形成圖像記憶嗎？（鏈接）
否則，你講完後，自己也不知道講了啥，別人聽完也不知道聽了什麼？
以上方法不僅用於講課，溝通，還可以用來寫文章甚至寫書等。
教學，上課，講話就是講每一個知識點，要讓人能記住，理解並運用。
最後建議大家寫要感動筆記。
尤其要去行動，用這個模型去準備一個分享稿。
混亂的開始/糟糕的開始也是開始
就像丘吉爾畫畫一樣。
去實踐去行動纔是最重要的。
