綜藝節目《不要小看我》中，一羣3-6歲的孩子，在成長營中體驗各種科學育兒課程。
其中一個遊戲環節，是助力官袁成傑給每個孩子發了兩張貼紙星星，讓孩子把貼紙貼到自己最喜歡的好朋友的名字下面。
孩子們你爭我搶地跑過來投票，最後實習教官王弢發現只有男孩雷雷還沒有投票，而且紙板上只有他的名字下一片空白，沒有小朋友把票投給他。
這就尷尬了！即使雷雷還只是孩子，他也能敏感地察覺到此刻自己的尷尬處境了，因此他立馬跑到一個角落裏躲了起來，不想面對這個場面。
袁成傑不想再勉強雷雷投票，但是王弢堅持讓雷雷過來投票，實在拗不過王弢，雷雷最後無奈地選擇把兩票都投給紙板下方的卡通人物圖案。
在這個過程中，雷雷一直唸叨着：“我不知道要投給誰？”其實他內心已經深深受傷了，因爲沒有小朋友喜歡跟他一起玩。
那麼問題來了，爲什麼十多個小朋友，一個都不喜歡雷雷呢？根源還在雷雷自己身上。
在投票之前，有兩三個小朋友因爲搶椅子打了起來，本來毫不相干的雷雷突然站起來，面目 猙獰地大喊：“笨蛋！笨蛋！三個笨蛋！”
雷雷的這一個舉動，不僅暴露出他會說髒話的壞毛病，更可以看得出他脾氣暴躁，難怪他這一喊，打架的小朋友都嚇得愣住了。
這還沒完，雷雷接着發飆，用手指着別人喊：“你們五個笨蛋，全部給我滾出去！”這一下現場真的一片混亂。
很明顯，雷雷的一系列罵人行爲，導致了他被別的小朋友排斥，因此纔會在投票環節如此尷尬，可以說雷雷這是搬起石頭砸了自己的腳。
同伴接納是兒童社會功能的重要指標，反映了羣體對於個體的態度。受歡迎兒童大都傾向於成爲優秀的社會問題處理者、有效的協調者和對他人的支持者。
當孩子的表現不夠好，不被羣體接納的時候，我們能感受到雷雷媽媽此刻內心的五味雜陳，更應該思考父母到底應該怎麼辦？
【1】
孩子被羣體排斥，到底做錯了什麼？
一項針對北京、上海、廣州等地20多所中小學校的問卷調查中，有個問題是：“在學校裏，最讓你自豪的事情是什麼？”
有46.19%的孩子選擇“能幫別人解決問題，有一幫好朋友”，而只有21.07%的孩子選擇“ 考試取得好成績或在競賽中取勝”。
而且，25.52%的孩子希望被評價爲“人品好，值得信任”，22.54%的孩子希望獲得“積極熱情，熱心爲大家服務，有公益精神”的評價。
由此可見，孩子們是非常渴望融入羣體之中的，那麼當孩子被羣體排斥的時候，到底做錯了什麼呢？
知乎上有位答主講，她的朋友家女兒，長得漂亮而且唱歌跳舞都很出色，結果朋友最近遇到煩惱了，女兒哭着喊着不願意去幼兒園了。
朋友問女兒原因，女兒說小朋友都不願意跟她玩，她一靠近別人就走了，朋友趕緊跟老師聯繫，詢問女兒說的是不是事實？
老師表示因爲每次演出，都讓她女兒站在中間的位置，導致她比較高傲，總是讓別的小朋友幫自己做事，別人不肯就冷着臉不說話，久而久之大家都不願意跟她玩了。
朋友聽了很慚愧，因爲她知道女兒在家裏也有類似情況，只要批評女兒哪裏做得不對，女兒就會哭鬧着不願意接受，沒有想到現在還影響到人際關係了。
有研究顯示，常用的同伴接納類型，將兒童區分爲受歡迎、受拒絕、被忽視、矛盾型及一般型幾種。
不要認爲孩子還小，再小的孩子都渴望擁有和諧的人際關係，但是孩子畢竟是孩子，很容易因爲做得不好而在羣體中被排斥。
從父母的角度來說，都希望孩子能夠交到好朋友，適應羣體生活，但是當孩子不能融入集體的時候，父母就要找出原因並積極補救。
【2】
孩子做錯了，父母如何幫助？
在下一個“找朋友”的遊戲未開始之前，備受打擊的雷雷已經默默地離開隊伍，獨自站在牆邊，看得出來他很害怕在這個遊戲中再被排斥。
第一次報數要求的是4個小朋友抱在一起，其中一組只有3個小朋友，他們立馬召喚雷雷加入，在猶豫之後雷雷張開雙臂，跟他們擁抱了起來。
很明顯這一刻的雷雷被羣體接納了，而他能夠勇敢地走進羣體，也是非常大的進步，後來每一次報數的時候，雷雷都作爲“補位選手”被小朋友們愉快接納。
奧地利作家茨威格說過，一個人的力量是很難應付生活中無邊的苦難的，所以我們需要別人的幫助，也要去幫助別人。
父母需要重視孩子在羣體中的表現，當孩子因爲表現不好，被羣體排斥的時候，父母一定要及時糾正孩子的行爲，讓孩子知道應該如何做。
我兒子每天晚上，都要跟小區裏的一幫孩子，騎着自行車滿小區玩，本來騎得好好的，過了一會兒，兒子氣鼓鼓地騎到我身邊來。
我連忙問他怎麼回事？兒子說因爲自己車速慢，其他小朋友不等他，他就從一幢樓後面穿過去攔截，結果嚇得兩個小朋友差點摔倒。
於是他們就說我兒子有毛病，兒子又氣又急就跑回來了，我說你覺得自己有沒有做錯？他低着頭說不應該半路攔截別人。
等這幫小朋友騎過來時，我招呼他們停一下，讓兒子跟他們說剛纔做錯了，然後我問他們願意跟我兒子一起騎車嗎？他們很爽快地答應了。
看着兒子開心地跟着小朋友一起玩的樣子，我真的是很慶幸，當孩子被排斥的時候，父母一定不能坐視不管，而是要積極幫助孩子解決問題。
畢竟孩子的心智發育不健全，他們並不懂得自己做錯了會影響人際交往，而父母就應該告訴孩子應該怎麼做。
【3】
孩子在羣體活動應該如何適應？
美國第16任總統林肯說，人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。
讓孩子適應羣體生活，是父母的責任，父母可以從以下三點來做：
首先，父母教給孩子溝通協作能力。
這一期的《不要小看我》一開始，節目組就安排了“按鈕實驗”，在實驗空間內放置一臺電視機，並設置一個開關按鈕，需要其中一人按住按鈕，另外一人才能夠觀看電視。
只有輪流互助，大家才都有看電視的機會，此實驗主要考察孩子的溝通協作能力，每一組的兩個孩子表現也各有不同。
父母可以利用講故事、玩遊戲、做家務等方式，跟孩子進行分工，並且在遇到困難的時候，告訴孩子互相幫助才能完成任務。
當孩子表現出不願意合作的時候，父母可以讓孩子適當喫點苦頭，會讓孩子逐漸修正自私的行爲，更好地與別人相處。
第二，父母教導孩子主動表達善意。
親子關係專家吉米·萊瑟在《養出你能夠忍受的孩子》中說，人際關係戰爭中沒有勝利者，只有越來越多的受難者。
微博用戶“喵寶520”分享說，女兒網球隊共有4個孩子，訓練完一個女孩拿出自帶的麪包，卻把自己女兒冷落在外，女兒覺得她們太過分了。
她幫女兒分析原因後，告訴女兒“怨憤就是弱者對強者的恐懼，弱者以善良作精神寄託。”女兒表示第二天就帶上葡萄乾跟她們一起分享。
父母在幫孩子改正自己的錯誤後，還需要教導孩子主動向別人表達善意，一袋小零食或者一個助人的小動作，就能夠拉近孩子們之間的距離。
第三，父母引導孩子做最好的自己。
樊登在《陪孩子終身成長》中說，第一種是自己和父母的關係，第二種自己和其他人的關係，包括與伴侶、孩子、同事、合作伙伴等關係。第二種關係是第一種關係的投射。
父母跟孩子之間如何相處的，會直接影響孩子跟別人相處的方式，雷雷之所以把“滾出去”這個詞說得這麼順溜，就是因爲這個詞是媽媽這樣跟他說的。
而且雷雷還說，媽媽跟他說了“滾出去”後，他也跟媽媽說“滾出去”，看得出來母子之間的相處方式已經出了問題。
父母要做到文明有禮，謙虛謹慎，孩子才能在跟父母相處的過程中，學到跟同齡人相處的方式，才能讓孩子做最好的自己，自然會吸引志同道合的好朋友。