你是不是總是羨慕別人隨手寫一篇文章就10w+，而你的文章卻常常閱讀量只有兩位數，甚至無人問津？
你是不是總覺得別人的文章總是擲地有聲，給人一種落地生根的感覺，而你的文章卻總是如鴻毛一樣輕飄飄沒有份量？
從月薪2300到月入2w+的自媒體運營專家粥左羅，在他的《學會寫作》一書中說：“寫作是對輸入進行思考後的輸出。在表達能力沒有問題的情況下，如果能深入思考，你就一定能做到精彩地寫作。”
什麼是思考？網友們普遍認爲，思考就是用心進行對問題的拆解分析和重新組合，是大腦對已有信息的一種處理和加工過程。
在生活中，一個人的思考能力決定了一個人的處事方式。而對於寫作來說，沒有了思考的能力，你寫出的文章就會缺乏深度，沒有了感染力，你期待的10w+也只能是一種空想而已。
美團創始人王興曾說：“多數人爲了逃避真正的思考，願意做任何事情。”亨利 · 福特也說過：“思考是所有工作當中最困難的,想必這就是思考的人如此少的原因。”
由此可見，思考是一種很費力的腦力勞動過程。
思考力不是與生俱來的，是經過後天的訓練得來的。如何訓練你的思考能力呢？
粥左羅的方法就是養成三個習慣：習慣性進行追問，習慣性建立鏈接，習慣性進行運用。
一、凡事刨根問底，力求弄清事物的本質
事物的本質，是事物的內部聯繫，是決定事物性質和發展趨向的東西。要弄清事物的本質，遇事就別忘了多爲幾個爲什麼。
大科學家沈括的母親，在聽到沈括反覆吟誦詩詞“人間四月盡芳菲，山寺桃花始盛開”時，問他，你怎麼老背這兩句呢？
沈括回答說，我就是不明白，同樣是桃花，爲什麼山下的就比山上的開得晚？母親告訴他，自己也不明白。
到了四月山上的桃花的時節，沈括和他的夥伴們帶着母親給他們準備好的衣物去看花。
看到漫山的桃花盛開時，沈括就想：這白居易筆下的景色真的很迷人啊，可爲什麼庭院裏的桃花都凋落了，山上的桃花纔開呢？
一陣清風吹來，沈括的感覺到了絲絲的涼意，便披上母親爲自己準備的衣服。突然他高興地叫了起來：我明白了！
他急匆匆下山，還沒進門就大喊：母親，我明白了！我明白了！
母親問他：你明白什麼了？
“人間四月盡芳菲，山寺桃花始盛開”啊！山裏地勢高，氣溫低，桃花開得當然就比山下要晚了。
不論是生活還是讀書，沈括總愛提出問題，研究到底，不僅積累了豐富的知識，還鍛練了他獨立思考的能力。
粥左羅說：“面對萬事萬物，你都要有一顆好奇心，你要去追問本質。”遇事多問幾個爲什麼，習慣性地去追問事物的本質，可以促使你養成努力思考的好習慣。
二、善於運用聯想，建立知識的鏈接，構建知識網絡
萬物皆可拆，萬物皆相關。這世上沒有一樣事物是脫離他物而獨立存在的。沒有陽光和水份，植物就不能生存，沒有了氧氣和食物，人類就不可能存在。
習慣性進行聯想，就容易發現各種知識之間的相互聯繫，從而建立起強大的知識網絡，爲自己的寫作賦能。
比如看到紅色兩個字時，你們會想到什麼？有人會想到鮮血，進而由鮮血聯想暴力；有人會想到紅旗，進而又聯想到愛國、信仰，進而聯想到關於愛國與信仰的一些書籍和電影。
也就是說，我們在看到一句話或者一個概念的時候，可以試着聯繫一下用自己的經歷或經驗解釋一下，也可以去關聯一下自己讀過的書中的一些知識，看看能不能用另外一本書中的觀點去解釋它。其實就是看看能不能換一種方式把它表達出來。比如“我是一個瞎子，什麼也看不到”這句話，我們把它換一種方式表達出來還可以說成“世界很美好，我卻什麼都看不到。”
所謂融會貫通，就是找到知識之間的各種聯繫，並把它們運用到自己的生活中來。
彭小六在《洋蔥閱讀法》中說：“要學會發現所讀的內容中，是否有我們熟悉的。如果有，你就想想，我們的大腦裏是不是曾經遇到過類似的，這樣就很容易建立關聯。”
學會融合，學會鏈接，便會有效地提升自己的思考能力。
三、學以致用，把知識變成自己的能力
粥左羅說：“一切不被你應用的知識，都不真正屬於你。”
阿基米德就是一個很善於運用知識的人。因爲他的善於思考和靈活運用，發明了舉世聞名的阿基米德定律。
國王讓工匠給自己做了一頂金王冠，但他總是懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子，於是叫來阿基米德，要他在不損壞王冠的前提下，鑑定王冠是不是純金制的。
阿基米德苦思瞑想了好多天，有一天他在洗澡時，發現自己進入盛滿水的浴缸時，水溢了出來。於是，他高興地呼喊了起來。他用這一發現來解決國王交給他的重大難題。
他拿來重量相等的金塊和銀塊，分別放入一個盛滿水的容器中，發現銀塊排出的水比金塊的多。於是他取了與王冠重量相等的金塊，放入盛滿水的容器裏，測出排出的水量。再把王冠放入盛滿水的容器裏，看看排出的水量是否一樣，問題就解決了。
後來阿基米德進一步進行研究，發現了著名的浮力定律：阿基米德定律！
《論語》中說：“學而不用則廢。”凡事你不去實踐，你掌握再多的理論，也只能是紙上談兵，解決不了實際問題。學了不用，等於白學。
你要學會把學到的知識運用到生活中的各個領域，正如阿基米德，用洗澡時的發現，研究出阿基米德原理一樣。
寫作也一樣。你學習了取標題的技巧後，你就去拆解別人的標題，從而優化自己的標題；你學習了寫文章的套路，就去分析拆解別人的文章，看看哪些方法可以拿來爲自己所用，從而優化自己的文章。
從實踐中來，再到實踐中去。你應用知識的過程，就是你提高思考力的過程。只有習慣性地運用自己所學的知識，才能不斷地鍛練你的思考能力。
四、結語
粥左羅說：“思考能力決定你的認知水平，認知水平決定你的判斷力，判斷力決定你的選擇力，千千萬萬個選擇構成了你的一生，決定了你一生的命運。思考質量高的人，註定會有更好的人生。”
“輸入、思考、輸出”是提升寫作能力的三個要素，而沒思考的輸出，就如同沒有加料的白開水，沒有味道，也沒有色彩，更沒有深度。
把提升你的思考能力當成生活中的一種習慣吧，你只要提升了自己的思考能力，就不怕寫不出爆款10w+的文章。
一個人的思考力不同，看待事物的方式也不同。善於思考的人，更容易看清事物的本質。