今晚突然收到老师在群里发信息，说是想要孩子提升的回复一下。
然后就看到有些家长回复“参加”。
我没有立即回复，我想问问孩子的意见，六年级的孩子，已经很有主见了，而且特别反对大人的控制。
我很看重成绩，但更看重母女关系，我知道如果我替她回复了，她就会怪我，埋怨我，也不会积极完成老师布置的任务。
所以我一直等到孩子回家，孩子说，老师已经把我拉进群里了，还能怎么办？
我说，只要你不同意，我会跟老师说，而且群是之前建的，我也没有回复，老师也说了自愿。
她说算了吧，那就参加吧。
于是我回复了“参加”。我只是尊重她的选择。
可能有人会问，老师让参加你还敢不参加？
与老师的面子相比，我更注重孩子自己做决定的权利。而且我会好好跟老师沟通。
听说班里已经有同学因为玩流行的小玩意儿跟父母吵架。父母不想让孩子玩，总认为孩子应该认真学习。
而且我认为玩不等于成绩下降。玩一会儿怎么了，就导致成绩下降了？恐怕这个锅玩儿不背。
可是孩子光想着玩不好好做作业，作业一半错了，老师都找家长了。
越没有的东西，才越渴望得到。
是什么让孩子渴望玩，马马虎虎做完作业就玩儿呢？
有人不让她玩儿！
她才越想玩儿。
做作业错太多，老师肯定批评他啊，他不好好做，就得承担这个结果啊。吃这一堑他肯定就会长一智了。
为什么就不能给孩子一个做不好而学习承担后果的机会呢？
作业是他的事情，学习是他的事情，让他为自己做主，也是培养他安全感的一种方式。
孩子总听我们的，那么有一天她也会听别人的。
每个人有每个人的人生，孩子活成了我们想要的样子，那他想成为的样子谁来活？他的孩子吗？
这真是个恶的循环！