現在，爲了激勵學生努力學習，老師們也是絞盡腦汁，費盡心思，想方設法來督促學生學習。
例如，通過作業情況，課上表現，等等來積分，最後，總結髮獎時，對於積分高的學生，設置抽獎活動，有的準備抽獎箱，有的準備轉獎盤，獎項可設置小小的禮品，如:紙巾，紙抽，筆，本，爲了滿足學生願望，甚至準備一些小零食，這些獎品都是教師自掏腰包，因爲現在沒有班費一說。學生們爲了能體驗這一活動，積極性大增，極大地提高了學習興趣。老師每天爲了給孩子們弄積分，也批大量作業，整天也忙得不可開交。不僅要付出體力上、心智上的勞動，還得付出物質上的代價。一段時間，成績斐然。但教師的獎勵還得堅持下去，不斷給學生學習的動力。
這種方法是長久之計嗎？