聽樊登講書《人是如何學習的》

元認知。對認知的認知。

前概念。教授知識前先了解學生的基礎。

看到專家的厲害。

對知識的好奇心，探索的慾望，形成下意識的反應和判斷。

學習的深度。

教是最好的學。

費曼學習法。