英语课下课，小伟被老师拽到了办公室，他瞪着两个大眼睛，像猎人手中的猎物似的惊慌失措。他又干嘛了，让老师这么生气？“说，你为什么当着同学们的面喊我的绰号？”英语老师气不可耐，涨红了脸。小伟呢，继续“干瞪眼”。
学生给老师起外号，这太正常不过了，比如孩子们一直喊我“仙女老师”，这学期我还拥有了英文名字“耿fairy”，这样带有赞美之意的绰号我自然欣然接受。可是大部分时候，小朋友给老师起的外号都略有讽刺意味。上学期的那个六年级班，有几个男生听说楼上的班级给数学老师起了个“别名”，兴奋得不得了，纷纷喊开了。大概是老师特别能说吧，孩子们叫老师“某大嘴”，显然这个名字不太招人喜欢。果然，数学老师在得知后表示了十万分的生气。这帮小家伙闻到了危险的气息，立刻改口，并在下一节数学课老师踏进教室的刹那全班异口同声“某姐”。老师听得笑逐颜开，立刻原谅了这些“小坏蛋”。看，有时候给老师起外号还能促进师生情感，真是一桩幸事。
但是，小伟就没这么幸运了，喊出来的名字明显带有侮辱的性质，而且是当着所有同学的面。他就是这样一个有着明显胆汁型性格的人，一点小事就能让他兴奋激动半天，而且不计后果。这样的孩子精力旺盛，容易冲动，自制力差。拿小伟来说，他总是麻烦不断：和同桌因为一点小矛盾吵架甚至打架，上课动来动去影响其他人，嘴巴也管不住经常冒出一些奇奇怪怪的词汇，在教室里大喊大叫、奔跑打闹……这一次，他终于“多行不义必自毙”了，撞到了英语老师的“枪口上”。
站在我面前的小伟，早已经鼻涕眼泪一大把了，眼睛红彤彤的像只受惊的小白兔。早知如此何必当初啊，我在心里默默感叹，不由想起小时候的自己来，那时候的我们不也是这么调皮而不计后果吗？和同学大家，跟老师顶嘴，路边看见一个晒太阳的老汉还会凑过去捉弄一下……就是在一次又一次的“碰壁”中，我们才学会了与人为善，学会了怎么与人相处。所以，每一次的跌倒是为了爬起来更好地前行。小伟如此，我们如此，所有人都是如此。