女兒9歲，三年級了，喜愛讀書，讀的書也比較多；兒子3歲，同樣對書充滿了興趣，只是苦於不認字，每天糾纏着我給他不停地讀書。
中文方面，女兒從一年級起就認字比較多，可以自主閱讀了，不過我依然會斷斷續續地給她讀書，她也很喜歡我和她共讀。在英文閱讀方面，女兒對我的依賴較大，在三年級之前，大部分的英文書都是我和她讀的。到了三年級，她的英文進步很大，並且埋怨我讀書時會跟她發脾氣，所以她執意要自己獨立讀英文。我便也隨她，只是在旁邊陪伴。
因此，現在每天我只是給兒子讀書。兒子很貪，說好讀3本，他卻總是沒完沒了地“再讀一本”。兒子如此愛讀書，打心裏我是很開心的，但也是真心的疲憊。
前幾天，女兒和兒子玩醫生和病人的遊戲，她是醫生，弟弟是病人。正好兒子那幾天咳嗽，女兒就一會給兒子喝水，一會給兒子量體溫……照顧得很好，兒子很喜歡，覺得很有意思。
也是最近，女兒說她要給弟弟當老師，每天給弟弟讀書，讀20天，然後我交學費。如果弟弟滿意，還可以報更長時間的課程。
我一聽，覺得很好！一舉多得啊，一則可以鍛鍊女兒，二則兒子讀書，三則我可以解放……
女兒還製作了打卡表，完成一日，打卡一次；還製作了獎勵表格，兒子讀得好，就畫一個勳章；另外，女兒還製作了考覈表，每次讀完書之後，女兒都會問兒子問題，會把答題情況記錄在表格上。
姐弟倆大多數的讀書場面還是很溫馨的，女兒讀一句，兒子會跟着讀一句。別看兒子整天調皮搗蛋，咋咋唬唬，老惹姐姐生氣。在讀書方面，他覺得姐姐是權威，所以每次姐姐給他讀書時，他都乖得不得了！
兒子說話還奶聲奶氣，有時候句子過長，他跟讀不全，女兒就會很不耐心，提高音量批評兒子。而兒子會不厭其煩地重複姐姐讓他重複的句子，直到姐姐滿意爲止。
我和孩子爸聽了哭笑不得。女兒一個溫和乖巧的孩子，竟然也會“吼”。兒子這麼個小炸毛竟然也可以這麼乖順！
事後，我們問女兒感受，女兒說：“那麼簡單的句子，弟弟就是讀不好，我很生氣，所以就想吼。”
我說：“這下你理解爸爸媽媽有時候對你的不耐心了吧？”
女兒笑着點頭。
我繼續：“可是，你要考慮學生的年齡特徵，弟弟只有3歲，你覺得簡單的句子，對他來說未必，所以以後還是要更耐心一點。就像媽媽對你不耐心時，過後媽媽也會反思，你只是一個小姑娘，不能用大人的標準要求你一樣。”
聽了我的話，女兒笑着表示同意。
在之後的教學中，女兒耐心許多。姐弟倆學習的畫面更溫馨了。
可是，我又發現了一個問題。我給兒子讀過的書，兒子會不厭其煩地讓我多講幾次。女兒給讀過的書，兒子卻不想再讀，即使是我給他讀。
後來我發現，女兒給兒子讀書時，速度很快，而且是隻讀字，並不會帶弟弟讀圖。因此，兒子並沒有發現這些書的趣味所在。
我把我的想法告訴女兒，女兒說；“怪不得弟弟總是不那麼專心呢！媽媽，那我以後放慢點速度，和弟弟一起讀讀圖。”
孺子可教也。不怕發現問題，有問題就解決，這樣纔會越來越好！
不過，雖然有女兒給兒子讀書，但每天的睡前閱讀，兒子還是要求媽媽親上陣。每天讀得停不下來，眼看時間不早，我只能強行關燈。
只一小會，兒子就發出了均勻的呼吸聲，原來這小子也會累啊……