读书|| 识别一个人的五条标准

读《古文小品咀华》中《李克论相》篇,说魏文侯想在两个人中间选择一个作宰相,拿不定主意选谁,就把李克找来,问这两个人哪一个更适合作宰相。李克并没有直接说哪一个人更合适,而是说了一通如何去识别一个人,这一套识人的方法说得真是太精彩了,今天读来,依然感觉入木三分。

那究竟怎样来识别一个人呢?李克说从以下五点着眼:居视其所亲,富视其所与,达视其所举,穷视其所不为,贫视其所不取。仔细读这五句话,不得不感叹文言文的简洁和精准。

首先要仔细分别居、富、达、穷、贫这五种人生状态,其次再认真区分亲、与、举、不为、不取这五种行为举措,然后综合起来,看一个人处在什么状态下采取了什么样的行为举措,就可以精准地识别一个人了。

是指平常在家的时候,也可指一个人没有做官的时候。这时的状态最能展现一个人最真实的一面,在这种时候,看看他所亲(亲近、来往的人),就基本上可以知道他是一个什么样的人。

很简单,就是有钱的时候。在一个人的时候,看他所与(所结交、交好的人),就可以知道这个人的品性。当一个人起来之后,很多别有用心的人就会想方设法来巴结认识讨好,这个时候结交哪些人,拒绝哪些人,就是这个人思想品质的试金石。

这里人必要简单比较一下的不同,亲,是亲近;与,是结交。意思差不多,但侧重点不同。通过所亲可以看出一个人的兴趣爱好,侧重点在生活中一些细节之处;通过所与可以看出一个人的思想情操,侧重点在事业上一些重大之处。

发达,重在指一个人事业有成,在古时就是指一个人当了大官,可以实现自己的抱负和理想。这个时候,他大权在握,就要看他所举(举荐、推荐的人)。当一个人位居高位大权在握时,会有很多阿谀奉承的势利小人围绕身边,正直之士就不太容易说上话,也不愿和那些小人为伍。在这种时候,还能不能保持清醒的认识,知道哪些人是贤才,哪些是庸才,并且能推荐贤才,就要看这个人的思想品质是不是坚定了,用现在的话说就是是否还记得初心

现代汉语里贫穷是一个词,指没有钱。但在古代的语境下,的意义是不一样的,是指一个人不得志,理想不能实现;而呢,则是指没有钱。大多数的时候,是一致的,就是一个人没有钱的时候同时也是不得志的时候,但也有的人只,比如大诗人李白,他就不缺钱不贫,但是他,他没有办法实现自己的理想。陶渊明呢,他可以说是只,因为陶渊明的理想就是躬耕田园,他辞官回家,实现了自己的这个理想,但是他没有钱,他经常没钱喝酒,要靠朋友的接济,要去赊酒喝,但是他很快乐,他是只。而大诗人杜甫就比较悲惨了,他生命的最后几年,是既,困守江边,最终凄惨地离开了这个他深深眷顾着的世界。

说了这么多,再来看如何识人。当一个人只的时候,要看他所不为(不做哪些事)。王勃说穷且益坚,不坠青云之志,是说一个人在不得志的时候就更要坚守自己的志向,不能苟且,不能屈从。君子有所为有所不为,这有所不为有时更可以看出一个人的品质,特别是在的时候。

那么当一个的时候,就要看他所不取(不随便要哪些东西)。因为一个人没有钱的时候,如果意志不够坚定,看到什么东西都想要,都想要拿去换钱。俗语说君子爱财,取之有道不义之财无论在什么情况之下都是要不得的。

居、富、达、穷、贫这五个字把人生所有的状态基本上都概括了,在这各种不同的状态下,看一个人的表现,就可以判别一个人的品性。

写到这儿,再回到文章开始时的那个小故事。魏文侯听了李克的这一段话之后,就对李克说先生就舍,寡人之相定矣(先生您可以回家了,我需要的宰相已经确定了)。也就是说,魏文侯用李克的那五句话衡量了一下他心中的那两个人选,孰优孰劣,心中已经清清楚楚,不需要李克再说了。

附:《李克论相》原文
魏文侯谓李克曰:“先生尝教寡人曰:‘家贫则思良妻,国乱则思良相’。今所置,非成则璜,二子何如?”
李克对曰:“臣闻之;卑不谋尊,疏不谋戚。臣在阙门之外,不敢当命。”
文侯曰:“先生临事勿让。”
李克曰:“君不察故也。居视其所亲,富视其所与,达视其所举,穷视其所不为,贫视其所不取。五者足以定之矣,何待克哉。”
文侯曰:“先生就舍,寡人之相定矣。”
李克趋而出,过翟璜之家,翟璜曰:“今者闻君召先生而卜相,果谁为之?”李克曰:“魏成子为相矣。”
翟璜忿然作色曰:“以耳目之所睹记,臣何负于魏成子!西河之守,臣之所进也;君内以邺为忧,臣进西门豹;君谋欲伐中山,臣进乐羊;中山既拔,无使守之,臣进先生;君之子无傅,臣进屈侯鲋。臣何以负于魏成子?”
李克曰:“且子之言,克于子之君者,岂将比周以求大官哉!君问而置相,非成则璜,二子何如?克对曰:君不察故也。居视其所亲,富视其所与,达视其所举,穷视其所不为,贫视其所不取。五者足以定之矣,何待克哉!是以知魏成子为相也。且子安得与魏成子比乎?魏成子以食禄千钟,什九在外,什一在内,是以东得卜子夏、田子方、段干木,此三人,君皆师之;子之所进五人者,君皆臣之,子恶得与魏成子比乎?”
翟璜逡巡再拜曰:“璜鄙人也,失对,愿卒为弟子。”

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