这位老师，我之所以说他怪，是因为初见时，他说自己又黑又臭又酸又硬，黑，那是自然的；臭，我却是没闻到，因为他在讲台上，我在教室后面坐，纵是有臭味，怕是也难飘到我这里来；酸，确实文人的酸腐在他身上体现得淋漓尽致；硬，慢慢体会后，真的硬，强硬与硬气都很突出。故，其自评为“怪”也。
他，一位男语文老师。
他，强硬。他是多年来我见过的唯一的留学生背书到晚十二点的老师；他也是唯一或追着学生在操场上，或堵着课间的教室门让学生背书的先生；
他，硬气。他一手洒脱的书法，让学生不得不服；他才气过人，每每出口成章，怼某些闹腾的学生是一绝；他文笔了得，历任中考作文阅卷组组长。
才气高的人总是有一种隐隐的自负，学生在背后说他智商高于情商，在后面对他大肆吐槽，可到了课堂上却一个个像见了猫的老鼠。
他也是对家长要求最“严厉”的老师，学期之初，他要求家长要在孩子的练字本上签名。之后，又要求在试卷上签阅。后来索性所有在家里的作业都要签名。最近，又要求家长签名写到指定的位置，并且一定要写楷书或行楷。
今天，他将签名签得好的作业拍照发群里表扬，使得家长群里自嘲声一片。
家长们也要“卷”起来了，不但孩子要进步，看来，在“怪”老师的严格要求下，家长也要进步了。