人生不過百年。
外祖母——我姥姥，恰是百歲而壽終的。
她老人家哪年去世的，我的記憶模糊了，或許她老人家始終活在我的心中，因而也就無須常念及她去世的年月日了。
姥姥應該還要長壽的，因爲她始終沒有像其他老人那樣糊塗過，因而是真的“不幸去世了”！我萬分悲痛！痛哭不止！以至於今之落筆寫下此文。於外孫中，我是她教養時間最長的一個，也是她最愛的一個，或許這就是“隔輩愛”中的典例了。
於深長回憶中，我猶爲清晰的是自己五六歲時，有一年的夏季，姥姥帶我去父親教書的孫各莊的路上，邊走邊教我識別兩邊莊稼地的莊稼，正在生長的玉米、高粱，還有怎麼畫遠處的山。我那幼年時是沒有幼稚園可去的，不像今天的幼教如此發達。因而，我的寫字、識數、畫畫，都是外祖母啓蒙和教育的，尤其善以待人，更是深受她老人家的影響。
外祖母不是書香門第家人，因爲她沒有教過我“四書五經”的話語，我也由此判定她幼年時是沒有讀過多少書的，但她卻以自己所本有的智慧和所讀“生活大書”的經驗啓蒙和教育我。她生育有四兒三女，其中三兒兩女都於解放初期念師範、讀大學，這足見她教育兒女的成功了。故而，教養我是沒有什麼問題的，我比同年兒童識字多、愛讀書，也證明了這一點。我幼時的賣小人書的錢，也多是她老人家給我的，也因而培育了我幼時的兩大愛好：看小人書，畫畫。尤其是她老人家以剪窗花的方式啓蒙我的畫畫能力。以手工技巧啓蒙心智，在我這一代幼時少玩具的年代裏該是很重要、很關鍵的啓蒙教育方法了。我猶記得幼年過春節時，我家的窗花是最漂亮的。當然，姥姥還會幫助別人家剪一些，或剪好後送給鄰家，大家一起歡喜過年。
姥姥帶我住徐水城內時，我常一個人到街上去玩，玩的地方也很固定，那就是街上的新華書店，或是二層的百貨大樓的圖書專櫃。那時的書店、書櫃不像今天的全開放式，而是靠玻璃櫃臺來展示圖書的。幼小的我，或是爬在或是蹲在櫃檯前，隔着玻璃看着那一本一本的小人書封面圖，心裏琢磨着、比較着哪一本會更好看，默記着、排序着一本本的書名，暗下決心有了錢之後先賣哪一本。儘管那時的小人書才五分錢或最多一兩毛錢一本，但在那時，五分錢卻也是“天文數字”——貧困經濟下，不就是這樣嗎？
“去哪兒玩了？”
“去書店了。”
回到家裏，姥姥總是這樣問，我也如實這樣說。不久，就給我五分錢。有了錢，當然是跑書店！結果空手回來——錢，不夠買一本小人書。不幾天，姥姥又給幾分錢。終於買回一本小人書！如是，一本小人書翻看幾個月，真是“書讀百遍，其義自見”了。
我的幼年，就是在姥姥和小人書的啓蒙下度過的。
現在，我自己到了老年階段了，終日讀書養心，就不能不常常憶起外祖母對我的啓蒙，和對小人書歲月的懷戀。
【說明】魯迅先生有《朝花夕拾》的回憶散文集，是爲經典，讀過幾遍，但還要繼續精讀下去。受其啓發，當也把自己一生中的特別經歷記寫一下，於己算是有個交待，能否啓發他人是不欲求的，但願讀來還有些趣味。系列下來，得有個主旨名稱名稱，恰讀葉聖陶先生《怎樣寫作》，發現“孟晉”這個古漢語詞，意爲“努力進取”，想來符合自己一生作爲，故選而用之。
