《尊重與希望》讀書打卡第980天

利用評量問句尋找例外：10分是奇蹟發生時的狀態，1分是相對的位置，當事人給自己現在的狀態打分，1分與現在狀態的分數差異，將會引發當事人對例外經驗的覺察。另外也可利用周圍重要他人的觀點，嘗試覺察與確認當事人例外的存在、成功要素及影響。如：1-10分，10表示你覺得在當好父母的角色上做的很好，1分正好相反，你給自己打幾分何以有這樣的分數？這些分數代表你已經有哪些能力？你的孩子會給你的表現打幾分？他爲何打這個分數？他看到你做了什麼？他會說：在你做的這些事情裏面，哪些是對他有幫助的地方？哪些是你之前知道但沒有做的地方？你覺得你的先生，對於你處理孩子問題的過程，最感謝你的是什麼？以這樣的訪問幫助當事人找到例外，這個例外會連接到當事人在意的目標。