老師,最近這幾天孩子在學校怎麼樣?那件事對她沒有影響吧?我問她她說沒事挺好的,但我還是覺得不放心,想問問您。
我回,應該沒啥影響。
嗯嗯好的,謝謝老師,最近通過跟孩子溝通,從她話裏感覺現在的同桌很好,性格很陽光開朗,對她影響挺大的,現在受她同桌影響心情沒那麼煩悶了。
老師,我想可以的話,如果調位置的話能先不給調了可以嗎?給您添麻煩了,孩子現階段只能您多費心了。
我回復了微笑和OK的表情。
老師,最近這幾天孩子在學校怎麼樣?那件事對她沒有影響吧?我問她她說沒事挺好的,但我還是覺得不放心,想問問您。
我回,應該沒啥影響。
嗯嗯好的,謝謝老師,最近通過跟孩子溝通,從她話裏感覺現在的同桌很好,性格很陽光開朗,對她影響挺大的,現在受她同桌影響心情沒那麼煩悶了。
老師,我想可以的話,如果調位置的話能先不給調了可以嗎?給您添麻煩了,孩子現階段只能您多費心了。
我回復了微笑和OK的表情。