一年又一年，2021即將過完，孩子們又迎來了緊張的期末複習。不少家長反映，面對孩子的期末複習束手無策，不知道應該怎樣去做。爲此，筆者結合20年的一線教學經驗，總結以下三種期末複習方法，助力孩子們的期末複習，用得好，期末考試能讓孩子成績提高一個等次。
一、整理試卷，記好錯題集
學習成績差的學生，很多不是學不會，而是做錯的題，一次又一次的做錯。
對於這樣的孩子來說，期末複習時，就很有必要把以前做過的試卷、習題整理一下。把上面的錯題摘抄、記錄下來，可以標上不同的符號，並對錯題進行分析，看是什麼原因做錯了。然後加以鞏固，進行強化訓練，逐項消化錯題。這樣錯題越來越少，成績也就逐漸提升上去了！
記錄錯題集，這是各學段提高成績最有效的方法，要是能養成習慣，在平常就能堅持去做，那將事半功倍，起到意想不到的效果。
二、掌握遺忘規律，及時複習
德國著名心理學家艾賓浩斯，經過多年研究和實驗，得出遺忘規律爲：遺忘的進程是不均衡的，呈現出先快後慢的特點。針對這一遺忘規律，我們在複習時可以這樣做：
1.及時複習，及時鞏固。
根據遺忘規律，第一天學完知識後，我們遺忘最快，這一天是我們對抗遺忘的最佳時間。所以要養成孩子當天學習、當天複習，先複習再做作業的習慣。
2.反覆複習，先密後疏
重複是戰勝遺忘的根本。複習除了當天複習之外，還需要反覆複習。比如當天做作業、複習以後，對於重要的、易遺忘的內容，如數學的公式、課文重要的段落、英語難記的單詞，還可以採用睡前醒來複習法。家長還要注意複習的時程安排，要先密後疏。當天複習以後，隔三、四天，隔一週，隔半月，反覆複習，很多東西就終身不忘了。
3.多途徑、多方法複習
同樣的內容，反覆複習，孩子們不免心生厭煩。所以家長要變換多種途徑、採用多種方法引導孩子複習。
三、迴歸課本，溫故知新
小學試卷，70%都是基礎分，考不及格的孩子，根本連基礎都沒打好！
迴歸課本是最好的複習方法，在重溫知識概念之餘重做課後習題，達到溫故而知新的效果。
當然，每一科的複習方法和複習重點都不一樣：
語文抓字詞，但凡課本里出現的生字詞，都能默寫組詞。建議家長每天給孩子聽寫，監督孩子背誦古詩詞。
數學抓練習，但凡課本里出現的習題，都能正確解答。建議家長每天讓孩子做適當的練習，學會對不同的題目舉一反三。
英語重單詞句子，要熟讀課本里的每一篇課文。建議家長督促孩子每天背單詞句子，大聲讀課文，慢慢培養語感。
這樣，重視了課本知識的複習鞏固，打牢了基礎，孩子在期末考試時才能更輕鬆地應對。
同時 ，在期末複習時，也要避免孩子掉入這三個坑。
一、疲勞戰術
有的父母怕孩子期末考試成績不理想，就給孩子買來大量的複習資料，給孩子搞題海戰術，希望通過這些訓練提高孩子的成績。其實這種方法有很多弊端，不僅不能提高孩子的成績，還容易讓孩子過度疲勞，身心俱憊，增大孩子的心理壓力，很容易讓孩子發揮失常。
期末複習階段，父母要做的就是讓孩子降低難度，迴歸課本，打牢基礎，提升自信心。同時給孩子留出正常的休息時間，讓孩子勞逸結合，張弛有度。
二、過度焦慮
來自父母的壓力，以及孩子自身的學習壓力，就容易讓孩子產生焦慮，從而疑神疑鬼。對待那些明明正確的答案，卻總是感覺哪有問題，最後還是修改錯了。有時候家長過度的關心，每天善意的詢問，都會把孩子壓垮。
爲人父母，我們除了關注孩子的學習成績之外，更要關注的是孩子學習的過程，要善於發現他們學習過程中遇到的困難，存在的問題。在日常生活中就把這些問題解決掉，讓孩子更自信，才更有利於發揮他們的真實水平。
三、忽視基礎
小學階段，基礎知識是學生複習的重點，所以要教育孩子不能一味的去鑽怪題、難題、生題，也不能因爲題題目簡單而掉以輕心。
在複習時，孩子應該回歸到對基礎知識的理解，強化基礎知識的掌握和運用。同時注意查缺補漏。
距期末考試已經不足一個月了，在複習中不管孩子有哪些不足，家長都應保持一顆平常心，不過度焦慮，不過度關注，不增加孩子的心理負擔。
期末考試，對孩子來說並不代表一切，他只是用來檢查之前學習成果的一種方法。不用盲目跟風，也不要盲目攀比。從現在開始腳踏實地，一步一個腳印，只要付出努力和汗水，相信結果將會不負衆望。