“终于星期了，我可以戴项链和涂指甲油了……”
诺宝放学回家，开心地美美起来了。
星期一下午放学接她时候，她很不开心，哭着说“我想和豆豆做朋友……”
“你明天上学就可以和她做朋友……”
“我现在就想和她做朋友……”
个中原因我我不是很明白。
晚上，女儿下班回来说老师打电话说她上学的时候，带了一个项链，上课的时候手插在口袋里模，中午休息时也悄悄模，已经影响到日常生活了，而且她和豆豆两个在一起相互比美，所以老师把她项链收了，还让她和豆豆分开……
大概每一个小孩子都有恋物情节吧，诺宝最喜欢的是她小时候用的一条薄薄的丝绵被，上面有一些蓝色的小熊图案。暑假的时候她回来住一天，也要带着；爸妈带她出去旅游，她也要拿到车上；放学回来都要抱上在脸上蹭几下。最近又喜欢了一串粉色人工水晶项链，一会找不到就要嚎啕大哭。
女儿因势利导对她进行了说服教育，诺宝也同意不带项链到学校了。不过我有点担心，一个四岁的孩子能做到吗？
这几天倒是相安无事，她放学后就和班级里一个叫王一林的小朋友到操场上荡秋千、坐滑梯、玩皮球，然后回来就画画写字、玩耍……也没有提项链一个字。我以为孩子容易被其他事物吸引，有了新欢就忘了旧爱。
没想到，今天是周末，她依然记得自己的小玩具项链，依然对它爱不释手。这得需要多大的毅力，对于一个四岁孩子来说真是不容易！
我这时就问她另一个问题：“你把指甲油涂在手上，星期一上学怎么办啊？”
”上学的时候我就把它扣掉呗”她毫不犹豫地回答！
三岁看大，这么贪玩的年龄，她能做到这些，让我仿佛看到她美好的未来……