龍風文化中心xx系xx大區第十期學員第三次作業
分院：L10~1022
學員：雒逸夫
學號：L10~1022~022
A.五絕押二平韻式
1.平起仄收
風(下平七陽)
青山峯頂立，頓覺倍清涼。
侈子何如我，君怡放牧郎。
B.五絕押二仄韻式
2.仄起平收：
花(去聲二十三漾)
萬里有馨香，惟欣君獨放。
非爲貶別人，傲骨風霜養。
C.五絕押三平韻式
3.仄起平收
雪(上平五微)
大漠日光微，梨花四野飛。
紅梅窗下放，索得麗春暉。
D.五絕押三仄韻式
4.平起仄收
月(上聲十三阮，上)
詩仙情繾綣，故土鄉愁婉。
寶殿一明光，人間千古暖。
龍風文化中心xx系xx大區第十期學員第三次作業
分院：
學員：
學號：
A.五絕押二平韻式
1.平起仄收
平平平仄仄，
仄仄仄平平。（韻）
仄仄平平仄，
平平仄仄平。（韻）
B.五絕押二仄韻式
2.仄起平收：
仄仄仄平平，
平平平仄仄。（韻）
平平仄仄平，
仄仄平平仄。（韻）
C.五絕押三平韻式
3.仄起平收
仄仄仄平平，（韻）
平平仄仄平。（韻）
平平平仄仄，
仄仄仄平平。（韻）
D.五絕押三仄韻式
4.平起仄收：
平平平仄仄，（韻）
仄仄平平仄。（韻）
仄仄仄平平，
平平平仄仄。（韻）
附錄:
【寫詩經驗談】
寫詩步驟：
1，立意：
是命題的意思 ，立意佔有極重的分量。一件作品好與壞，往往就決定在立意上。 立意，不僅僅是題目，更是詩的內容主旨。
什麼是【新，正，明，深。】
新，就是要新穎別緻，同樣的一個命題，要有新意，不能停留在表面做文章。
正，是內容要有積極向上的，而不是雞鳴狗盜，正確的思想內容在詩中展現。
明，要乾淨利落，簡單明瞭。而不是婆婆媽媽的模棱兩可。
深，是要有內涵，給人以想象回味空間。說白了，就是要知道自己想寫什麼，寫什麼才能讓人產生共鳴。
2，選材：選擇儘量貼近生活中的任何情境，這些都是在生活中產生的，生活纔是最好的老師，也是最接地氣的。
3，選韻：對初學者最適用方法，建議花十元錢把平水韻打印出來，在寫詩時候去選韻。比較方便，免得一部手機不夠用。各種情懷有各種不同的韻來表現。由於各種韻所屬的音部不同，所表現的情感也不同。
4，化整爲零：也許有些人會說，我來了靈感一氣呵成。這絕大多數都是說假話，一氣呵成只體現在文章的內容和結構上，真正做到一氣呵成的沒幾人。詩，要有精句。那些流傳千古的名篇，幾乎都有膾炙人口的精句。我們寫詩也要如此。來了靈感，寫出一個精句，把這個句子，融入到詩中，圍繞精句來展開。今天寫不完，可以明天再寫，不管分幾天寫，這個精句都在。
5，模仿：
對初學者來說（模仿）不是抄襲，是當你看了好詩引起的興趣，而去模仿人家的寫作方法，和意境。
6，改詩：有一句俗語：（詩不厭改）好詩都是改出來的，沒有誰寫完了就不管了，那是不負責任，對文字的不尊重，大家都知道賈島推敲的典故吧。古人尚且如此呀。
7，依韻改詩，比如我們依：【白日依山盡，黃河入海流。。】來依韻再構思創作。這並不是讓你去盜用別人的果實。是讓我們去領會前者創作的技巧。從先人那裏依樣畫葫蘆。
以上內容是個人觀點，打擾之處請見諒 !
——龍風文學院藍二系直屬大區執行總院長 陳章鋒