我們學校比較注重教師的學習，所以每到假期來臨前都要給每位老師定一本書。長此以往我養成了愛讀文章，順便寫點東西的習慣。
因爲工作性質特殊，所以我讀的最多的是有關孩子教育方面的書籍。每每讀一本教育書籍我總能從中汲取一些營養，把這些寶貴的經驗用在教育我的學生和我的孩子身上。也因此獲得了同事們的欣賞和學校領導的認可。我也自認爲自己在教育這一塊有方法、有個人魅力。可今年我的班級卻很不給力。不夠穩定，總有這樣那樣的煩心事。更讓人苦惱的是我上九年級的二丫頭也不讓我省心。她不調皮，但是卻有自己的爲人處事的方式方法、學習的態度。我不能說她錯，但卻不是我們成年人眼裏的好孩子形象，這讓我很迷茫。要說閨女這樣無拘無束的性格特徵也是我給她塑造成的，是我從孩子小的時候就開始有意識無意識的培養她的自由自主、大膽、有想法，凡事放手隨她去。可這樣散養型的孩子似乎沒有定型、沒有堅定的信念，隨意性更多些。他們不會把學習看的過於重要，更不會爲了學習而忘卻身邊的一切。
我不知道該怎樣去教育了、特別是處於青春期的孩子、尤其是我的閨女！