BEGINNING
今天是2262年2月2日。
这一切祥和，宁静，美好。
这是休怠的一个早晨。
从疲倦之中破茧而出，可惜的是，我没有轻盈而灵动的薄翼。
啊————错过了数学连堂。
海之湾
你居然不给我写留言
哦，写就写
To 辉:
欢迎报考汕头市金山中学！
$ \ \ \ \ \ \ \ \ \ $——Kan_kiz
就这样要离开了。
我当时跟秋沐说，我有一丝不安。
山之巅
L栋真tm绕啊。开始疲于回宿舍x
文化课照样还是要文化课。
或许我的OI确已没什么希望，但也确实会做下去。
已经没有力气再动摇了，疲惫与血液流动的缓慢在我斑锈的内里。
但空气是新鲜美好的，水是甘甜的。
三阶的二周生物复习后，我思考了我这样做的意义。其实文化课知识也好，OI知识也好，很多是很有趣的（除了英语除了英语除了英语除了英语除了英语），但是在有限的时间内，我似乎做不了多少。
这样做没有得到成绩上的反馈的话，我应该如何认识过程与结果呢？
这大约是期中后开始思考的问题——也许作为一个OIer，“这项后果”对我而言难以弥补。
那我就说句比较难听的：
就算你进了省队，那又怎么样？
$\ \ \ \ \ \ \ $——秋沐老师
可是我会继续做的。
对结果的期待扪心也并非完全没有，但我更多想去享受这个过程。
然而压抑总会存在，那就让它存在吧。
我只要自己相信自己在做，就好了。哪怕是“你”的目光，我也不需要如何在意..我已经无法控制自己能做多少了，不论“你”相不相信。
也许，也许，没有做到“能做到的最好”，并不是一种遗憾。
我以后或许真的想去考师范。
明天真是模糊啊
去向金山的公交上，我和悠里子一起唱着歌。
想起我小学与她一起的时光，我们的梦想是未来能够一起画画。
想いを乗せて HAPPY HAPPY TRAIN TO GO
乘坐着希望 HAPPY HAPPY TRAIN TO GO明日が呼んでる 仆たちを
未来在呼唤着我们期待で辉く瞳なら见えるよ
倘若眼中闪耀着期待的光辉 便能看到远い駅できっと何かが待ってるね
远方的站台一定有某种际遇 在等待着