微博上看到一段视频。
年初六，妈妈要出门上班，6岁女儿非常舍不得，满眼含泪，小脸也慢慢开始垮掉。
然而，面对妈妈的安慰，她却忍住泪水，极力不哭出声音，让妈妈安心离开。
即便已经难过到痛哭，也在妈妈嘱托“照顾好弟弟”时，乖巧地点头回应。
妈妈说，女儿一向很懂事，哪怕受了再多的委屈，通常也只是自己默默忍住。
小女孩的懂事令妈妈心疼，同时却也令妈妈感到欣慰。
懂事，似乎从来都是一种很高的赞美，是对孩子体谅和温暖的认可。
在孩子的世界里，被称赞一句“懂事”，或许是对他最大的肯定。
然而，当孩子超越该有的年龄，表现出过分的懂事时，却是一种危险的信号。
因为，懂事的孩子背后，往往都带着残忍的伤害。
懂事，是孩子的被迫选择。
懂事的孩子，很容易赢得好感。
他们懂得察言观色，不会提出不该有的请求；
他们很会控制情绪，总是默默忍让，笨拙地付出；
他们似乎天生乖巧，行为也总能恰到好处的令人省心。
然而，美国华盛顿大学研究所的一组实验，却揭开了懂事表面下的真相：
所谓“懂事”，不过是孩子恐惧下的被迫选择。
实验开始时，研究员先拿出一个盒子，小男孩兴奋地打开，取出里面的玩具开始玩。
此时，他的眼神充满了好奇，放松又愉悦。
接着，研究员又拿出一个项链。
同时，一位不太友善的女士也走了进来。
她突然冲着项链发火，言语中满是戾气。
到了男孩自由玩耍的时间，可他看着眼前的项链，却迟迟没有反应。
他神情严肃，先是打量那位女士，瞥了瞥研究员，又低头看看项链，握紧的小手始终没有动作。
直到研究员收回项链，男孩都没有伸手触碰一下。
短短两分钟，没有任何暴力，就能够让一个原本活泼的孩子，压抑天性，陷入沉默。
为什么我们对孩子，会有那么大的影响力？
因为，孩子对成人有着强烈的依赖和爱。
取悦大人，得到关爱，几乎是每个孩子的本能。
当这种本能和愿望发生冲突时，孩子很容易就屈服，放弃愿望，选择取悦大人。
于是，他们压抑自己的真实需求，转而去迎合大人。
过分懂事的孩子，一定都有着不够安全的成长环境。
这种不安，促成了他们的乖巧和妥协。
小S曾在节目中爆料说，3个孩子，二女儿是最懂事贴心的那个。
她会每天帮妈妈倒水，还能恰好地控制好温度。
她外出上烹饪课，会坚持带一半的鸡排给妈妈吃。
她会经常送妈妈贺卡，表达对妈妈的喜爱和贴心。
但是，二女儿懂事的原因，却令人心疼不已。
作为中间的孩子，她没有得到过第一份的关爱，也享受不了最小的宠爱。
懂事，不过是她在被忽视的恐惧中，用委屈、顺从和讨好，换得来自妈妈的一点点爱。
懂事，是一种悲伤的赞美。
当孩子努力扮演懂事，他的心里，一定积压着不敢表达的委屈。
懂事的孩子，长大后也不会快乐。
节目《少年说》中，高一女生杨栩楠，给自己两个月大的弟弟写了封信。
这个典型别人家的孩子，有着超乎寻常的懂事。
住校时，害怕父母担心，总是很少主动打电话回家；
努力把每件事情做到最好，因为怕父母会对自己失望；
因为懂事，她把自己的小情绪小任性都藏了起来...
她告诉弟弟，要爱爸爸，不要顶撞他，他很辛苦；要爱妈妈，她为你付出了很多。
女孩对家人的爱，细微到令人动容，可这份懂事，也给了她很深的重量。
所以，她流着泪对弟弟说：
“你要做一个单纯快乐的孩子，可以不那么懂事，不那么乖。”
每个孩子并非生来就懂事，是他们的敏感和觉察，让他们选择了成为父母期望中的乖小孩。
可是，乖巧的表象下，被隐藏的自己并不快乐。
他们习惯了“懂事”，习惯了讨好，习惯了消耗自己，去满足别人的期待。
然而，懂事的孩子长大了，他们不会拒绝，不敢发声，而且终将发现，无法满足所有人的期待。
于是，世界开始崩塌，孩子会变得越来越不快乐。
心理学家皮亚杰说：“小时候越懂事听话的孩子，长大后心理问题越多。”
自传体小说《人间失格》里，主人公叶藏是一个过早“懂事”的孩子。
他不遗余力地讨好别人。
比如，他装扮小丑，只为了逗同学的开心。
比如，他为了迎合父亲，揣测着换掉自己想要的礼物。
成年后，叶藏依然改不了讨好的习惯。
他说：“从孩提时代起，我就一直在讨好周围的人，那是我对人类最后的求爱。”
然而，青年叶藏在压抑和痛苦中，依然走上了消亡的路。
当懂事成为生存的手段，讨好成为价值的基点，这样的孩子，内心空虚而又危险，永远都无法快乐。
最珍贵的养育，是让孩子可以做自己。
《请回答1988中》有一句台词：
懂事的孩子只是适应了应该表现得成熟的环境，习惯了他人充满误解的视线罢了。
当孩子开始出现过早懂事，请不要急于去赞美。
因为，懂事是一种抉择，让孩子勇敢做自己，远比懂事更重要。
1. 接纳孩子的天性和“任性”
杜江和嗯哼参加节目时，一度因为过于“宠溺”儿子，登上话题热搜。
比如，其他小朋友都能按照要求上交零食玩具，只有嗯哼哭闹耍赖，情绪崩溃。
可杜江却没有指责孩子的不懂事，而是温柔地安慰。
他说：
有的太懂事的孩子，小心翼翼地看着大人的脸色，就失去了孩子应有的放肆和任性，我不希望我的孩子是这样。
孩子对情绪和愿望，都有着最本能的反应。
如果可以被接纳，谁会愿意咽下委屈，变得懂事呢？
懂事的孩子背后，往往都藏着自卑，藏着对被爱的不确定。
2. 看见真实的孩子，鼓励发出自己的声音
成年人，特别是父母，就像是孩子行为的镜子。
无意识的语言，却可能成为孩子行为的导向。
比如，当敏感的孩子，试着压抑需求时，一句“懂事”的表扬会令他确认值得。
比如，当孩子隐藏情绪，刻意讨好时，父母的愉悦和赞同会让他越陷越深。
作为父母，不要轻易夸赞一个孩子的懂事。
试着看见孩子顺从乖巧下的不安，鼓励他说出自己的感受，学会去接纳自我的声音。
被认真看见和尊重的孩子，最终才能学会尊重自己。
3. 无条件的爱，帮助孩子建立自我价值
青年作家蒋方舟曾在节目中自爆，自己是个讨好型人格。
她害怕和他人起冲突，害怕别人不高兴，会敏感地关注每一个人对自己的评价。
把自己的价值，建立在他人的评价中，是懂事和讨好的心理特征。
这种心理反应，来自孩子成长中有条件的爱。
“你够乖，我才喜欢你”
“你真懂事，是个好孩子”
久而久之，孩子习惯了把他人的评判，当作了自己存在的价值。在这种心理催动下，懂事也成了一种必然。
孩子真正的自信，应该来源于内心，来自对本身的肯定。
引导孩子不去过度关注他人评判，遵从内心，才不会过早的被迫“懂事”。
懂事，本身是一个美好而温暖的词。
它代表着养育过程中，孩子对我们情感和情绪的用心回馈。
但是，真正的懂事，是孩子发自内心的共情和体谅，被迫的懂事，是为了得到爱和关注的委屈求全。
真正的懂事，生于丰盈，令人欣慰；
被迫的懂事，源自匮乏，只有心酸。
希望，每个孩子都能够慢慢成长，不必急于懂事。
要知道，被爱的够满的孩子，也终将学会懂事。