換個角度挺管用
岐山三中九六班 魏夢玥
“還可以這樣做啊！”“原來如此！”這樣的話常常出現在我們的生活中。數學課上，面對同一道題目，同學們往往有不同的表現。有的人拉着同桌激烈討論，連比帶劃；有的人不聲不響，皺眉沉思；有的人愁眉苦臉，像面對剛出鍋的饅頭——無從下手。 他們大多是思路阻塞。
每每，在這些時候，我們聽到老師的指點或是瞭解到別人的思路，突然間恍然大悟。隨即發出或大或小的驚歎——“哦，原來如此”，頗有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村之感”。可見，從不同角度思考，可以讓我們瞭解到更多思路更多解題方式。
“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，當我們觀察事物時，不同的觀察角度，會有不一樣的發現和收穫。
我在興趣班學習描素描時，老師常讓我們在“起型”後，將畫板靠在牆上，後退幾步觀察。我總能找到一些與原畫不同的地方，然後進行修改，提高“形準”程度。
同一幅畫在近處看和遠處看怎麼會有產生那麼大的差異呢？明明畫好後，在近處觀察這個石膏像，鼻子是鼻子，眼睛是眼睛，五官端正，同“範畫”簡直一模一樣。可是後退兩步，就變成同範畫“八竿子打不着”的樣子。我曾經也產生過這樣的疑問，好端端的畫，近看不錯，遠看卻總會找到類似某處比例不對、位置不對等問題。後來，老師告訴我們：遠近高低都會產生視覺上的不同效果，面對這樣的情況，及時調整一下就好。
我漸漸明白，同樣的事和物，換個角度去觀察，總能找到不同之處。如同在畫畫時，時不時從遠出或近處觀察，可以糾正很多偏差。換個角度有助於我們改變固有思維，彌補不足，同時找到新的思路或者方法，順利解決問題。生活中，小到從樓道的狹窄空間裏搬運大物件，大到人類科學技術的發展，都離不開不同角度的觀察和多角度的思考。
所以，當你遇到困難時，不妨換個角度觀察或者思考，沒準你會發現新的方法能更好地解決問題，這挺管用！
【習作點評】習作補題很新穎，主要從學習、畫畫、生活三個方面來寫“換個角度”這種思維方式的巨大作用。思路清晰逐層展開，語言樸實簡潔明瞭，內容具體有深度。如果佈局時注意銜接與過渡，習作結構就更嚴謹了。加油，優秀的女孩！（指導老師：候會芳）