1.改變孩子的一些行爲的時候，強調價值觀比強調規則要有效。比如，與其和孩子講不許喫糖、把牙刷乾淨、把手洗乾淨.......不如和孩子講“你知道爲什麼要洗手嗎？因爲健康很重要”，因爲這樣講是在強調價值觀，孩子依據着穩定的價值觀做事兒，才能做到徹底改變。
再比如，我們在表揚孩子的時候，我們要表揚孩子的人格，而不是事情，要求一個人不要做什麼事情的時候也要說:“不要成爲一個騙子，而不是說你不要騙人。”你不要成爲一個騙子，比你不要騙人，對人的約束力會更強，因爲你不要成爲一個騙子，那是關於人格的範疇。
2.比起那些一直喜歡我們的人，我們會喜歡逐漸喜歡上我們的人，比起逐漸喜歡上我們的人，我們會覺得那些起初不喜歡我們，但後來逐漸喜歡我們的人更有價值。
3.純粹接觸效應:當你對一件事情聽了一遍又一遍的時候，沒有改變任何外在因素，只是因爲聽的足夠多了，你就會逐漸對他產生好感。
4.創意和數量是掛鉤的，就是你得做出足夠多數量的東西，纔會有真正創意性的產品出現。也就是要想把事情做好，不能天天只是交際，不深入工作，要不管三七二十一，先把事情做起來纔行。