因爲疫情，孩子上週四下午就停了線下學校課程。從上週五開始啓動線上教學，到今天已經一個禮拜了。
這個學期，因爲孕期來回不方便的緣故，孩子是爺爺和爸爸在學校旁一起照顧的。孩子也養成了主動和自覺完成作業的習慣。
因爲停課的原因，他回到了我的身邊。
雖然停課期間有政策規定雙職工可以一人請假在家伴學。但是工作中我既不能下去抗疫，不能對手頭未盡的工作置若罔聞，無法請假在家陪伴他學習。
兒子卻很給力，自己借用爺爺手機完成每天的線上教學和各門功課的作業，遇到不懂的地方會及時詢問我。我在內心爲這個小朋友點贊。
我呢，除了二四六的加班，其他時間回到家基本上是陪娃，幫他校對作業中的疏漏，完善每日的作業、進行各種學習打卡和戶外鍛鍊。
今天得知，有家長到教育局投訴網課期間不應當佈置書面作業，於是老師們紛紛撤回了原本的作業安排。這引發了家長們的焦慮：本身線上課學習效果就難以保證，連書面作業都不佈置了，那學習效果就更要打折扣，這不是素質教育，而是家長擺爛的態度。
於是大家協商起來以家委會或者學習小組的身份彼此提醒合理安排孩子的作業。
網課學習確實給我們家長提出了更高的要求！期盼疫情早日結束，也要適應這種線上學習的方式，陪伴孩子度過這段特殊時期。