1.兒子上三年級以後，我平時不在身邊，除了老師佈置的作業，他自己也制訂了額外作業計劃，會利用課間學習，也會在回家以後第一時間完成作業。
2.這學期的課後三點半，問兒子是繼續學習足球，還是新學羽毛球或是參加小小科學家班？他問我適合那一門。我感覺到了一點不情願，就告訴他自己決定，如果沒有合適的也可以不選。他說那就不報了，不然這學期的學習怎麼辦呢。我也認同他的選擇，畢竟他還有周三的圍棋、週四的古琴和週日的射擊，這些他學習較長時間的課程是捨不得丟棄的，其他課聽他的，做減法！
3.因爲兒子平時不在身邊，少了嘮叨他的時間，把每天的牽掛化作跟進老師的通知，及時跟愛人對接孩子的學習生活。獨處的時間變多了，也騰出更多時間整理家務、看書、聽課和接聽熱線。
生活唯一的不變就是變化永遠都在發生，我很喜悅地看見我和我的家人都在這個過程中去順應變化，形成適應性的習慣。
讓自己和家人過得越來越好，生活越來越有質量。加油。