去年，我們學校白瞎了一個高級指標。原因是那個積分第一的老師，最後連面試資格都沒有輪上，啥原因哪？硬性條件不夠唄！
我也遞交了晉級材料的，然後根據我校的積分辦法，我順理成章地成了最後一名，也就是積分排名是第七名，儘管我的硬性條件夠齊夠硬。
我嚴重懷疑這個計分辦法，是不是有意無意地在爲某些老師變相的開後門。所以，我今年直接棄權了。
我的年齡剛剛夠晉升高級的條件，而比我年長的人實在太多了。誰年輕誰往後靠，成了最公平的“硬槓”！
職稱制度，尤其是晉級的硬性條其實就這幾條：課題，優質課，班主任，單項獎。
來看看我們學校的積分辦法吧，竟然還是好幾年前就應該淘汰的老辦法，尤其是在年限上（教齡、任現職年限、和在我校工作年限）重複累加，還有各種交了錢就可以獲得的輔導獎、論文等（有的還是國家級的）仍然和積分掛鉤，一個所謂的國家級輔導獎都能積5分。
而真正實質上的東西，比如省級優質課纔多積1分。
識時務者爲俊傑，我棄權，只是不想和那些老教師們爭，不想在不公平的制度之下被打敗，而且敗得這麼慘。
