今天看成甲老师的《好好思考》，看到一个读书方法是查字典法，里面提了一个概念，不读书法，对我触动很大。我决定按照成甲老师说的不读书法来尝试一下。
读书时看了前面忘了后面，读完一本书什么也没记住，更别说写个读书笔记了，这就是我读书的现状。这好像是大多数人的问题。
成甲老师说，我们不需要把一本书看完，可以把书当做“字典”，遇到问题去查找即可。
为了解决“查字典”带来的理解、记忆不牢固的问题，成甲老师配套了“不读书法”。
所谓“不读书法”，是指一旦我们读书时看到对自己有启发的思维模型，就合上书，停止阅读。然后开始向自己提问，把时间花在“思考”和“练习”上。
掌握知识的关键在思考、练习有价值的解决策略，“点不在多，会用则灵”。从阅读改变自己的角度来讲：快感不重要，改变才重要。
现在，我们要调整读书的时间分配：用20%的时间阅读，80%的时间来思考——我们要怎么应用获得的思维模型？
现在是提问时间。
1.为什么“不读书法”让我有启发，它在解决什么问题？
因为这种读书方法解决了我的一个痛点，知道自己要读书，但是每次都不得其法，读完就忘，而且大部头书有时不愿拿起。
按照“不读书法”，那就解决了我很多读书方面的困惑，其实读书的目的在于改变，读多少并不重要，重要的是你通过读书，有什么收获，有哪些行动，有没有改变。
这里成甲老师还用到了二八法则，即20%时间阅读，80%时间思考。二八法则其实可以运用到我们生活的方方面面，永远抓住重要的东西，然后把80%的时间和精力放在重要的事情上。
我决定，从今天开始，就尝试用不读书法来试试，原本打印了自己读《认知觉醒》做过的笔记，想回到家结合笔记把书本重新读一下，计划输出一篇读书笔记，给《认知觉醒》这本书画一个句号。
现在是要改变方法了，还是看这本书，但是结合不读书法，写自己的思考和感触，哪些是可以运用到自己的生活中去的，哪些可以给自己带来改变的。
2.生活中还有类似的问题吗？自己能把这个启发点用在生活中吗？
生活中也要注意，第一个是多思考，多想解决问题的思路和方法。
第二个是二八法则在生活中的运用。
3.这个启发点有没有其他类似的知识。
这个和《认知觉醒》里说到的一样，改变才是最重要的，我们读书或者思考，最终的指向还是要有行动，有改变。
包括我的读书笔记一样，可以先写起来。