生活裏，我們對於琳琅滿目的書籍，從中如何去高效閱讀，並吸收你所需的信息，組合成你自身的知識體系，這不得不提及凱瑟琳·T.麥克沃特(Kathleen T.McWhorter)所寫的《高效閱讀》，作者是美國知名傳播學者。著有十幾部教科書，暢銷美國數十年，旨在幫助年輕讀者在大學和職場取得成功。它寫的職場通識系列，暢銷30載，更新至第10版的美國大學生閱讀指南，提升閱讀的效率和效果，讓自己受益一生。
正因爲作者幫助了大約百萬名學生提高了閱讀、寫作和批判性思維能力，在這本高效閱讀的書籍裏，我們可以看出，這是一本實用與理論結合的指導書籍。書中閱讀與學習構築堅實的基礎，以及由淺入深的方法和技巧，也有介紹批判性閱讀的技能，以及提高閱讀速度和靈活性，內容豐富且語言平時，對於中學以上年齡的讀者來說，且特別適合廣泛閱讀，汲取知識精華的人來說，都是非常值得細細品讀的。
對此，我們一起走入書中一探究竟。
一、想要獲得閱讀成效，主動閱讀從哪裏開啓？
在我們從書籍中開始辨析自己屬於哪一類學習風格後，如何去進行主動閱讀，並進行高效閱讀成爲我們極爲想要知道的好奇，如何做成爲我們打探的第一要務，在這裏就不得不說具備的基本的技能，批判性思維技能，它是讓我們有一種好奇，以及開放的心態，舉例來說，你看了一篇文章，你是否質疑作者的動機？
畢竟動機會讓我們對他所寫的文章的目的有所考證，是否值得相信，以及想想作者的意思是什麼，說了什麼，以及其中可以詢問一下爲什麼對方會這樣說，他這樣說是怎麼回事？在具體的用詞上，是否過於情緒渲染，而沒有回答客觀事實？以及對作者提出觀點的證據和理由進行考究，是否真的支持或者驗證？
這些思考都是我們在對於一篇文章閱讀的一種思考方式，也就是所謂的批判性思維技能，基於這樣的思考方式，我們閱讀一本書或一篇文章，就能夠更好的去辨析，什麼是我們要記住的，什麼是要理解的，什麼是我們從生活場景中應用的？以及哪些是進行分析的，哪些是做判斷和評估，以及哪些是可以創造出獨特的新的觀點信息或者新的內容的。
這些都成爲我們閱讀時探索和思考的，帶着這樣的覺知，每個文章就有了一種延展和思路，就好像一個帶着無限發散的線頭，你隨手一揪，就可以繞出一團線圈，甚至隨手一疊可以勾勒出畫作，這些都基於我們自身去閱讀的思考方式：批判性思維技能。
二、微妙的理解，你get多少含義呢？
除去對內容和文章的各種分析、理解、記憶以及評估和創造，對於日常生活中很多的詞彙帶來的模糊性以及語義的表達，讓我們能夠有怎樣的收穫？這不僅僅是日常話語，在很多的文章或者書籍中亦可以看到這樣的效果，那麼它就是我們對一個詞的附加意義或者言外之意的一種微妙傳遞，它引導你去獲得對某個物體、或某一行動和想法做出迴應。
在這種迴應和理解裏，我們或者能夠得到一種機智幽默的趣味，或是得到一種模糊含混的誤解，這都取決於你如何的應用，以及如何的進行解讀，這在書籍的訓練中，有給我們列出很多具體的示例和練習，從中我們可以一目瞭然並獲得屬於自己的踐行收穫，讓閱讀變得高效且精確。
三、具體高效閱讀細節技巧，你可以從哪裏做起？
在具體的閱讀方法層面，如何進行高效閱讀，那麼快速閱讀的技巧成爲其中之一，這涉及到延伸移動模式，比如說，你可以瞭解下你在閱讀的時候發生了什麼，你的眼睛作爲一個專業化且精密的儀器，它是如何運轉的，你目光從左至右的進展，以及注視時，你的眼距是怎樣的，你回掃和倒退時，你的眼睛所見和你吸收的信息是否有什麼關聯？
在理解了具體視覺快速閱讀和意羣閱讀和閱讀吸收之間的關係，從物理層面提高閱讀的效率，是可以提高吸收率的，這也是訓練快速閱讀的一個基本原理，具體的書中提及定速方法，就是以既定方法被稱爲定速法，它是強迫自己的閱讀速度比平時稍快一點，並且努力跟上預先設定的速度。
好比有人曾提及的指讀法，用手指指着閱讀的字，讓眼球能夠快跟隨運轉，以此來跨過內心的默讀，從而提升閱讀速度，是在日常中的一些小技巧。然而無論哪種方法，它是基於你用心去閱讀，並將內容吸收到腦海裏，在內心裏專注地去感知和思考，專注是閱讀時所必須的一種要素。當然書籍中還有很多細節指點，值得你細細的品讀和鑽研應用，這一點可以在你踐行時認真執行。
《高效閱讀》是基於讓我們能夠靈活有策略有技巧，去強化閱讀的效率和效果，從經過10版的改進，有衆多學生對其中的內容進行的學習和踐行，對此，我們可以在這套理論方法裏，去獲得我們自己的理解和整合，讓自己的閱讀能夠更高效有收穫，促進並深化自己的思考，從而去提升自己的閱讀體驗！