“中國式陪讀”，不知道蘊含着父母對孩子的多少心血和心酸，多少期望和愛，以及因爲愛而期望而產生的焦慮和寄託。可以說，陪讀就是父母對孩子高期望的產物。
盲點一：孩子的成長是需要陪伴而不是陪讀！
盲點二：陪讀更多的是監督和約束，會讓孩子反感！
盲點三：父母的陪讀扼殺了孩子潛在能力的發揮。
陪讀，顧名思義，是在陪伴孩子讀書，是在陪伴孩子成長而不是陪同孩子讀書，學習只不過是成長中的一個點。如果父母能夠在關鍵時刻陪伴在孩子身邊，能夠起到支持和給予力量的作用，孩子讀書的事情就會迎刃而解。可是，現實中父母陪伴孩子的時間少了，督促孩子學習的時間多了，這種監督和包辦式的陪讀還是不要爲好！