一是“工欲善其事，必先利其器”。
面對新的教育形勢，實現由教育智慧守望者到教育智慧生髮者的轉變。要想做好工作，首先要有充足的智力和能力的準備，做好計劃。然後組建團隊，統一思想，明確目標，讓大家的思想和認識都統一起來，
二是“問渠哪得清如許？爲有源頭活水來”。
通過培訓學習不斷優化教育行爲，讓學生體驗被關注、被愛護的溫暖與幸福；關注全體學生髮展的基礎上，更要關注特殊學生。因爲，優秀的孩子都是相似的，問題學生卻存在着各種各樣的問題，他們的學習生活和成長過程中，只有不斷被關注，被愛護，才能實現思想不滑坡，成長不偏航。我們給他們的生活不斷注入源頭活水，他們的思想就不會出現渾濁不堪的情況。
三是“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”。
“學之既久，自然純熟。”要教會學生學會堅持與堅守，有堅持到底，永不放棄的持之以恆，以精神能量、價值追求和專業支撐，幫助學生登上屬於自己的高山。