到了我這樣的年紀，在一個單位裏，就我個人而言，我最喜歡的狀態是：無人過問。我可以按照自己的節奏工作。
在前一個單位，我一直強調我過了兩年最幸福的生活，其實並不是說在這兩年之內工作量少，工作也是滿工作量。我所說的幸福就是：人與人之間有邊界感。
工作我盡力好好幹，領導和周圍的同事給予了極大的空間和自由，所以我就可以按我的節奏去教學。人與人之間談論的話題有兩個方面，一個是關於學生的，哪一個學校的老師都是三句話不離本行的那些主題；還有就是工作之餘的享受生活，我經常安靜地坐着，聞到她們裙袂飄來的香氣，看他們滿臉的陽光，還有他們工作之餘的旅遊、社交、帶娃……會享受生活，一定也會靈活而高效的工作。
如果在一個單位裏經常聽到的是：誰又被批評了，誰又被校長逮住了，誰家裏離婚了，誰有兩套房子，誰的孩子學習不好，誰的手錶多少錢……有沒有轉身逃離的感覺？若是這樣子，我寧可天天被考試！
當然，我可以選擇性的耳聾，安心看自己這一學期要看的書目。
開學季有很多家長又在焦慮，但是這兩天我又接觸到了兩個非常讓人輕鬆的家長。
原來同事的姑娘上初中了，大家都在祝賀，這姑娘小學是一個品學兼認的好學生，大家祝福孩子初中也如此。家長統一回復：只要她健康快樂就好！
我多少了解這個同事，知道她一直被父母寵愛着長大，在工作中也很篤定，也很有自己的想法，所以在這樣的家庭環境中養出的孩子，也是很容易做自己的。
我有一個本家的哥哥，他兒子結婚了，他開始爲下下一代的上學問題諮詢。片區內的學校各種活動做得很好，學生學業抽測一般。他聽到後滿心歡喜：我就喜歡這樣的學校，讓孩子們多參與參與活動，學習又有啥難的，將來做買賣會識字會算數就行。
在很多家長打聽學校的教學成績的時候，有這樣的一股清流，無疑也是對學校工作莫大的支持！
所以，你想要啥？
你想要什麼，關注點就在那裏，所以你的焦慮點也就在那裏。你如果啥也想要，一直焦慮吧，因爲不可能事事如意。如果你什麼都沒去追求，反而有些地方一定會凸顯出來，那可能就是意外之喜。