今天有點煩，剛接到了班主任的電話。孩子本來一開始就表達了會選物化生的，而且他這幾次物化生的成績相當可以的三科100的滿分他每次都是280多的。現在突然作妖要選物化政。前面糾結了的，給初中班主任還自己打電話了，初中班主任點撥他選物化生，因爲現在這個高中物化生是王牌的。當第二天決定了選物化生的。
我這沒安定二天，班主任打電話過來說孩子怎麼又要選物化政了。前面班主任還找過他的，他說選物化生，現在又反水了。事出反常必有妖。是的，我想真的是有情況了。晚上好好給談談吧。
家長真的太難了。唉，怎麼切入呢？怎麼點呢？剛纔班主任給了一組數據，物化生班上的一本率90%，物化政借讀生選的多，一本率只有30%。關鍵是班風沒有物化生的好，學習的氛圍不一樣，孩子選這個估計很難雙一流的。班主任說看好他，雙一流是沒有問題的。是的，孩子很容易送外部環境影響，也比較佛系，不是那樣很拼的孩子，勝負欲不是特別強的那樣。也可以了，只要他身心健康吧，認真就好了，壓力不要太大了。但是他若到了那些班裏，那估計會被帶偏了，他是特容易受身邊孩子影響的。
今晚對我來說是一個挑戰了，怎樣溝通好呢？其實不是不尊重孩子的決定，只是這個事情是反常的，是有妖的，也不好跟他戳破。唉，難啊。