题序：回味善待，我依然保持着以前的观点，善待自己才能更好地善待他人。
【一】
最近，看到两则毫无关联的新闻故事，一时吸引了我，引发了我的兴趣，激起了我的思考，萌生了对“善待”的理解。
【二】
第一个新闻故事：故事发生在2015年5月，一位92岁的老人跳桥自杀，她的名字叫Olive Cooke，英国著名慈善家。从16岁到92岁，七十六年来，她几十年如一日地坚持卖塑料罂粟花，为皇家退伍军人协会筹款，她还捐助了二十七个慈善机构，她的退休金因此全部投入进来。每个月，她都会收到超过260封的邮件和无数电话，不是感谢，而是要求她继续捐款。被捐助的人们认为，捐款是她必须履行的义务。更可恶的是，最后她寄给儿子的250英镑，也离奇失踪被人拿走了。她绝望了，再也无法相信这个世界，从桥上一跃而下，结束了自己的生命。
【三】
第二个新闻故事：一位哈尔滨理工大学的讲师，名字叫王晓琮，看外表就是一位比农民工还农民工的人物，大胡子、傻像、驼背，穿着朴素到你不会多看一眼，吃的简陋到最后用是舔着盘子直到干干净净，但是，看他的简历和介绍，你会吓一大跳。他14岁考入北大少年班，硕士是在浙江大学获得，毕业后被分配到哈理工当老师。他指导的学生参加美国数学建模比赛几乎都是一等奖。他的数学能力水平牛逼之极，又精通英语，出国进行数学专业交流不用翻译。法语不会，半年时间就能把法语字典倒背如流。给学生上课时，高数微积分教起来都是信手拈来，在别人眼里高深的微积分题目，他能用心算得出答案。如此奇才，为啥多年还是一个讲师，学校是否有猫腻，其实，他曾经跟学校提出，如果安排人来拜访他，他就辞职。他从不追求名利，也就没发表论文，自然无法评上教授。他未婚，因为他未婚妻出车祸后，他就再没找对象。他的钱几乎都用于资助贫困学生。他是学生眼里的“神人”和“扫地僧”。
【四】
一个对别人极为善待的人，对自己却发恶，跳桥自杀。一个极有能力之人本应发挥最大社会价值，却淡泊名利，低调做人，做的方式几乎无人愿意模仿，善待别人却不能善待自己。之所以感兴趣，是因为故事的极端，作为一名普通人看了，对此故事主人翁的耐性和能力只有臆想，很难做到，只能启发观着的遐想，给我们提供了一个多角度的正反思考。如他，你愿意吗？如他，有意义吗？如他，发挥了社会的价值吗？如他，淡泊名利，你愿意吗？如他，等等。谁也不知道他们内心怎么想？只看到了一个表面。在没有获得他们自己谈自己的信息时，他们就是个一个迷。人们常常冲着结果有用没用来看待事件，很俗气也很实在，但有时又心有不甘，总想跳出这一思维框架，又苦于思想没有出路，思绪乱飞，却不得法，肯思考，却难成体系。于是拼命在别人的行为、观点和思路中翻腾寻找。
【五】
我从中翻腾出最大的感悟就是善待别人的同时更要善待自己。就像故事一中的慈善老人，最终培养了一批白眼狼，摧毁了自己，读过让人义愤填膺，唏嘘不已。故事二中的讲师，其实他那天才的才能可以发挥出更大的价值，善待自己影响他人，更可以资助很多的学生，发挥更大的社会价值，他却选择如此，毕竟他还在，尚未盖棺定论，我觉的真是可惜了他的才能。有能力方法但不能困在方法能力的小格局之中，要自成体系，而不是仅凭能力和方法，要建立人与人之间的平衡关系，只有善待自己才可能更好善待别人。