央視熱播劇《山河錦繡》中有這樣一個細節。
勤奮好學的雅奇從貧窮落後的柳家坪走出去，考學丶求研，在大城市有一份體面工作。上級要求，選派優秀的幹部下基層擔任第一個書記，雅奇積極向上，自願申請，到柳家坪鍛鍊。遭到身爲教師母親秋玲的強烈反對，秋玲甚至不見女兒，這在現實中非常真實。
在知識分子秋玲認爲，貧窮丶落後的柳家坪拉低了雅奇的認知，影響了今後的進步發展。
進步與落後是相對而言，一百年前，主席開始革命之初，國弱民貧，90％以上的百姓不識字，生活在水深水熱之中，百姓沒有拉低主席的認知，當時風潮，走出國門，勤工儉學也要改變中國的面貌，但是他老人家沒有出去，而是深耕國內，在啓發民智上做文章，在結合上下功夫，尋找一條適合國情的道路，雖艱難但終成功！
書本上的先進，頭腦中的發達，要在現實中生根發芽，開花結果，只有在實踐中檢驗，才能判斷高明與否。
當年知識青年上山下鄉，如今有多種解讀，其中一條結論，大批知識青年在廣大農村得到鍛鍊，對我們的使命丶對我們的初心有了更深的理解，可以說爲我們今天的發展儲備了一大批幹部。
所謂到艱苦的地方，到基層去是拉低自身，是十分錯誤的認知。站在社會發展，國家大局，個人成長，在基層鍛鍊，在基層成纔是青年的不二法則。
