平凡·原創
網課時，隔着屏幕，聽到母女對話。
“快點喝湯。”
“媽，我知道了，冷一會再喝。”
“快點喝吧，一會別涼了。”
“我上着課裏。”
“你聽着喝着就行唄。”
……
家長和孩子後來的語氣接近於爭吵了。
下了課，忍不住發了個朋友圈：
我們的孩子上課時大多很專心，經常會聽到家長喊喫飯喊喝水喊喫水果，家長愛孩子之心我們理解，但這些可以安排到課下。
假期裏，我瞭解到一部分家長貪睡，不早起給孩子做飯，等這邊上課了，他才做好飯端過來。絲毫不擔心會影響孩子學習。
一方面，我們的家長多麼希望孩子遵守紀律，不因違反紀律而被叫家長。一方面，自己帶頭不遵守紀律。
一方面，我們的家長多麼希望孩子成績好，卻又不能以實際行動幫助孩子培養良好的行爲習慣。
外篇：今天尷尬事
晚自習結束後，參加家庭教育直播連線，分享得也不錯，得到家長的認可。後來呢，沒關麥，就開始了家人們之間的平常對話：
“媽媽，你們去廁所嗎？”
“我去，你再問你爸爸去不去？”
然後……
等拿起手機，上面有副團長的提醒“老師，請關麥。”連忙留言說“對不起，打擾了。”
忽然覺得好尷尬。女兒回憶我們說過的話，也無有不當言語，纔算放下。
最近上網課上的都魔怔了，三個人，一天天的哇哩哇啦。下課了，總擔心沒關麥，沒關視頻。
讀書記錄：曹文軒的《草房子》之白雀篇、艾地篇66—135頁。