当我们在生活里从各种条条框框去思考去觉察自己，对于自己内在究竟有怎样的看见？是一个集合非常多觉察和自我探索的路径，而这些在一种模模糊糊里，如何去更有力量清晰的探索，在温尼科特所写的《女孩小猪猪去看心理医生》里，我们看到在看似童言童语又带着一种模糊化的陈述里，感知到心灵的变化，这种变化里，并不仅仅是头脑的分析，更是从心灵渐进的一种厘清。
对于温尼科特，是二十世纪最有天赋和创造力的精神分析学家之一，在书籍里，记录了十六次治疗的详细过程、温尼科特对治疗过程的讨论，以及小猪猪父母和温尼科特间的通信。我们可以看到精神分析治疗过程中一个女孩两岁到五岁的内心世界、成长和疗愈过程。
而这些成长和疗愈带给我们的，从阅读里，感受到心在被一点点抚慰和疗愈，走入其中一起体验一些内在的触碰。
一、基于意象和探索游戏的沟通接纳
阅读一个咨询案例的手记能够带给我们怎样的感受？是从中得到一些详实的分析？还是一种觉察触碰？这是我们在阅读一本关于心理分析书籍时所会想了解的。而对于这本关于幼儿两岁到五岁的成长过程中的记录，其中包含孩童母亲的手札，与母亲面谈的记录，以及咨询师解析，这些过程中，从理性上都是清晰明确的框架，而带给我们丰富感知的，则是那些阅读后内心涌起的疗愈感知。
它不具体于具体的一句言语一个画面或一个语言的对话，而这些都构成了具体的对孩童的一种接纳探索和沟通，我们往往觉得幼小的孩童说话是没有那么清晰的逻辑的，但是在这份会谈的临床记录里，我们不仅有一种如实去还原探索样式，放下头脑中对它的一种固定的一种逻辑下的阻抗，而试着从接纳的心态去看待那些孩童的游戏探索，以及表达，恰恰在这份互动里，我们感受到一种不断接纳和对抽象情绪的一种不断接住。
接住是一个动作，也是在人的互动里非常重要的部分，书籍中没有用具体的更多评价去解析，有纯然的记录，和对大致的一些意象的解析，而更多的是随顺着思路去接纳和允许，而这个过程中，从看一个孩童的想象与游戏里，却不断完善了内心力量和感知。
二、记录与时间里的一种辩证觉知，疗愈的看见
除了对于具体的心理意义解析的备注，书籍给我们更大的感受是一种记录，它把孩子咨询过程中的变化，一点点描绘开来，而这些对于理解咨询的意义，作者也给出了一个让我们深思的表达，那就是我们无法确认分析效果来源于孩子得到的确切的防御模式的改变，还是随着孩子成长中自身情绪发展得到的改善，然而在对于孩子具体症状或者现象的变化，脉络的记录让人对分析师多了很多信心。
这也是为何我们能够去看到这份16次咨询的案例的缘故，这不仅仅是咨询师在治疗的发展动态，也有作者对症状发生的事情的一些理论诠释，这让我们在看内容和谈话方式时更有一种丰富的实操经验和专业谈话技巧的感知。过程中，阅读以及探索带来的自我疗愈在不自知中会触发，而这些是基于作者在理论背后的一种框架下的实践细节的丰富。
三、疗愈自我是永恒且温暖的话题，获得自我力量的必须
对于以这样幼小的孩童形象而进行的咨询记录，我们在书籍封面里，就可以看到这样可爱的形象，某种意义上也象征我们每个人内在自我如何进行疗愈，这也是为何尽管它是记录了幼儿两岁到五岁内心世界，但对于我们每个成人来说，亦是非常具有疗愈作用的。
疗愈自我的永恒话题，在很多个自我觉察的瞬间，而如何获得自我力量，也是在不断地厘清内在自我对于恐惧，对于内在父母的一种探索，书籍中对于黑妈妈这样的一个形象，以及巴巴车一些具有意象形式的谈论，让我们看见孩童内在对于想象话题中的理清，不断梳理着思维和内在的一种既有接纳与界定，通过一些具体的情境和画面，让这么幼小的孩童去感受到被接纳，以及对一些看似抽象的规则的理解。
这在我们看最终进行咨询的结束的处理，我们看见咨询师丰富且具有让人舒适的处理方式，让小猪猪这个小女孩，也就是加布里埃尔能够完成心理层面和咨询师的分离，拥有自己的内在力量，这个过程让我们很受感动。
《女孩小猪猪去看心理医生》不仅仅是一份带着非常细腻实操的咨询手札记录，更是一位具有丰富经验的咨询师的一份疗愈记录，让我们阅读者从中去理解和感悟那份接纳自我的成长，完成自我力量的独立，走入一份真实自然，健康疗愈的成长探索。