第一次接訪這個11歲的小男孩，他就表示自己不想活，睡眠不好的情況也已經有三四年了，幾乎每個晚上都做夢，入睡困難，感覺自己很無用。
家長只是感覺孩子情緒起伏變化大。
第一次(一個多月前)我用了EPQ的測試量表，結果P65，N92，E12，L56。按照以往的經驗這是很難改變的，我一定會讓他去精神科醫生那裏服藥，但因爲疫情，加上他們認爲孩子還這麼小，不想到精神科醫生那裏去。我就讓他們家裏人改變對孩子的態度，讓孩子先學會與家人相處，然後再慢慢適應在學校與他人相處的情形，並且一再告訴家長不要着急。
他總共來訪了三次，這次來訪我又給他做了EPQ測試和SCL―90測試，EPQ測試結果:
P，46.29
N，89.94
E，15.26
L，60.51
還是有變化的，我給他家長說堅持按我說的方法做，半月二十天後看看睡眠狀況是否有所改善，只要睡眠狀況有所改善，就不用到醫院拿藥，因爲這麼小的孩子晚上一直做夢，睡眠不好，絕對不是正常的事兒。
加上我給他做的SCL―90，每項分數值都大於二，這意味每項都呈陽性。
1.軀體化2.75
2.強迫症狀2.7
3.人際關係敏感2.89
4.抑鬱3
5.焦慮2.7
6.敵對2.83
7.恐怖3.14
8.偏執2.5
9.精神病性2.7
10.其他23
總分256，總症狀指數2.84
這些分別意味着孩子的身體不適感比較明顯，包括心血管、胃腸道、呼吸和其他系統的主訴不適，和頭痛、背痛、肌肉痠痛，以及焦慮的其他軀體表現。
明知沒有必要，但又無法擺脫的無意義的思想、衝動和行爲，還有一些比較一般的認知障礙行爲。
另外，還有某些個人不自在與自卑感，特別是與他人相比較時更加突出。在人際交往中的自卑感，心神不安，明顯不自在，以及人際交流中的自我意識，消極的期待。
苦悶的情感與心境，以生活興趣的減退，動力缺乏，活力喪失等爲特徵。還反映失望，悲觀以及與抑鬱相關聯的認知和軀體方面的感受，另外，還包括有關死亡的思想和自殺觀念。
煩躁，坐立不安，神經過敏，緊張以及由此產生的軀體徵象，如震顫等。
在思想、感情及行爲方面有明顯的敵對錶現，包括厭煩的感覺，摔物，爭論直到不可控制的脾氣爆發等。
恐懼的對象包括出門旅行，空曠場地，人羣或公共場所和交通工具，此外還反應社交恐怖。
投射性思維較明顯，如敵對，猜疑，關係觀念，妄想，被動體驗和誇大等。
各式各樣的精神病性症狀和行爲。
知道了問題的表現，最關鍵的是如何解決問題。
想讓來訪者配合，就要讓TA知其然，更要知其所以然。
當我把這兩項測試結果解釋給家長之後，家長表示完全聽懂了我的話，會對孩子給予充分的鼓勵、肯定與陪伴……
如果這個孩子能在一個月後再次測試回覆到正常的話，那我簡直要把我自己稱作爲神了！
我會認爲自己是多麼的了不起，因爲這種情況的孩子在醫院100%要吃藥，並且回覆的情況不一定有我現在給他指導的情況好，因爲我給他看到的是根上的問題，而吃藥只能是表面暫時緩解！