我热爱和忠于dang的教育事业，认真遵守学校的各项规章制度，对待工作一丝不苟，兢兢业业，教育教学成绩突出。
在工作中，我尽职尽责，注重学情分析，学生学习能力不同，课堂教学的侧重点也有所不同。每次接手不同的班级，我都会了解学生的语文基础，力求做到分层教学，对症下药。课堂上，我结合生活中的语文知识激发学生的学习兴趣，让学生体会到学习语文的重要性，并着力培养学生的语文素养。教学中，我设计问题注重梯度，由浅入深。我组建语文学习小组，培养学生的语文学习兴趣和学习能力。
生活中，我关爱每一个学生，尊重、理解学生，做学生的良师益友。我经常利用各种机会，与学生接触谈心。我带着一颗真诚的心走近学生，倾听学生的心声，关注学生心理上的细微变化，抓住每一个教育的契机，及时引导。我能以欣赏的眼光发现学生身上的闪光点，相信每个学生都有潜力，能进步，能成才。
我对学生的用心、真心、耐心赢得了学生的爱戴和拥护，师生关系融洽，教育教学效果显著。
本年度上半年，我教的是初二(4)、（5）班。5班语文成绩一直在第二层次的班级中稳居榜首，优秀率更是遥遥领先；4班虽然其他科目的成绩几乎都是年级倒数第一，总成绩也是年级倒数第一，但语文科成绩在所有学科中却是最好的，在年级中处于中游水平。我的个人排名在年级8位老师中位列第二。
本年度下半年，我教初一(13)、(14)班。期中考试中，13班在年级16个班级中总成绩排名倒数第一，但语文成绩排名第五；14班排在第九，不过两个班相差不多，平均分只相差2分。我的个人排名在年级9位老师中位列第三。
本年度我辅导学生参加作文比赛硕果累累。其中初二（5）班的伍～～和初二（4）班的马～～在春季“邑起阅读”中分别荣获台山市一等奖，江门市二、三等奖；在台山市“科技创新 你我同行”征文大赛中，初二（4）班的包～～荣获全市第二名，4班的伍～～与5班的沈～～荣获三等奖；在台山市2022年“笔墨中国”规范汉字书写比赛中初二（4）班的苏～～、何～～分别荣获硬笔书法二等奖、软笔书法三等奖。
在2022年台山市基础教育优秀论文评选中，本人提交的论文《智慧教育模式下初中语文课堂创设真实学习情境的策略》荣获二等奖。
当一名教师是我的人生选择，当一名优秀教师是我的人生目标。在今后的工作中，我将继续立足实际，积极探索，坚守自己的教育初心，为教育事业添砖加瓦。