本週輪到我整理第五週寒假作業指導。說起寒假學習，我無奈又無語。一方面覺得寒假裏師生應該好好放鬆，修身養性，做點怡情悅心的事纔不辜負寒假的美好時光；一方面又覺得學習不能放鬆，寒假是孩子們彎道超車的好時機，不是說，不怕學霸有文化，就怕學霸過寒假嗎？
適度放鬆，合理學習，是理想的狀態。但真的要做起來就不是那麼容易了。
每天看到班級羣裏密密麻麻的各科作業安排，想想孩子們每天大部分時間伏在小小的書桌前奮筆疾書也好，愣怔發呆也罷，愛學的不愛學的都被深深困囿於一間小小屋內，夢想真的能從這裏起飛？
今天該我整理學習資料，我想還是從興趣入手，讓孩子們不那麼枯燥地學習，給他們荒蕪的心靈一些潤澤。
下週語文學習第一項是背誦默寫四首詩，分別是《賈生》《泊秦淮》《過鬆原晨炊》《約客》。
我不想讓學生死記硬背地寫幾遍了事，每天寫得太多了，腦子都變成了機械記憶。
我從網上找來每一首的視頻，打開剪輯師，調整好屏幕大小，選擇錄屏，分別把四首詩錄製好視頻。
怎樣把四段視頻放到一個文件夾裏？我想起了壓縮文件，壓縮好了還是四段視頻，還要分別打開才能一個個觀看，如果能放到一個視頻裏就好了。
辦法總比困難多，互聯網時代，沒有做不到，只有想不到。
合併視頻，我感覺還是用剪輯師試試。
怎麼辦？有問題，問度娘。
百度“剪輯師怎樣合併視頻”，度娘殷勤地爲我推送了許多妙招。
按照度孃的提示，我打開剪輯師，找到編輯視頻，先把四段視頻放到編輯頁面，接着把第一個視頻拖到下方的軌道上，然後把第二個視頻放在第一個視頻的軌道下方，先放兩個預覽一下。
可笑的一幕出行了。因爲第二個視頻放到第一個視頻沒播放完的位置，所以兩個視頻串到一起播放了。
我在軌道上刪除第二個視頻，按住鼠標左鍵拖動第二個視頻，放到第一個視頻播放結束的位置，當黃色豎條結束的時候，放入第二個視頻。
三四視頻也是如此。
然後用軌道放大位置來檢查視頻播放處的接口，如果停留時間長就稍微往前拖動一點，最後點擊預覽來檢查一遍還是否有紕漏之處。
視頻導出時有1280*720和1920*1080兩種格式，憑感覺蒙一下，直接選中了後一種。
果然，視頻播放時屏幕大小適中，效果良好。
看着圖文並茂的視頻，孩子們能不能學得開心一點？
今天，又解鎖了一項新技能，我學會了合併視頻了。
工作讓我進步。
如果不是工作所迫，誰願意把自己整得一身才華？
