2023.02.05 大同 星期日 多云（6℃/-13℃）
（简书日更152天/总日更838天）
我们接受教育的目的就是为了让我们有一个良好的人生观、价值观、世界观，我们读书的目的不是为了展示自己读了多少书，写了多少字，而是在读书的过程是在净化心灵、净化灵魂，我们应该用我们所学的专业知识去做我们力所能及的事情，我们不应该无视弱者，也更不要将自己的读书的优越感显现出来，显现出来的同时也正是把自己自卑感暴露了出来，我们要时常认识到自己只是普罗大众中的一员，要明白我们可能生的很渺小，但我们可以用伟大的爱去做一些细微的事情，去帮助生活中的弱者，那才是我们发光发热的地方。
主要方法
将事物立体化：进行多个角度审视，不急于判断它是什么，而是思考它可能是什么；
从终点返回起点：先设定抵达终点的目标，然后返回，就可以发现从未走过的新路；
逃离逻辑：从原先思考的事物中脱离出来，不再纠缠于传统的逻辑；
偶然触发：通过随机诞生的概念和各种事物、词汇来触发新的思路；
创意提取：从随机诞生的各种概念中发现并提取具有价值的创意点；
概念交叉：将新诞生的各种新想法新观点与终点目标进行创意交叉；
横向思维正好与逻辑思维对立，逻辑思维发现有不符合逻辑的就停止思考，而横向思维则继续延伸；
逻辑思维的特征是分析，横向思维的特征是寻找更多答案。