高中時嚴重的身體虧空，讓我飽嘗了疾病帶來的痛苦，也讓我比大多數人更深刻地領悟到了身體的極端重要性，x校期間，我開始刻苦地鍛鍊身體，每天早上5公里長跑成爲我的必修課，這樣大約持續了1個月，我的身體狀況全面好轉，生命的活力一點一點回到我的身上，讓我越來越有精力地投入到火熱的青春生活，我開始全方位提升自已。
和高中時較爲內向的性格相比，我幾乎是發生了脫胎換骨式的變化，我變得開朗、包容、友善、樂於助人，大家都喜歡跟我交朋友，當然，這期間，同宿舍的一個女孩對我的性格產生了巨大的影響，在她的影響下，我開始變得風趣、幽默，非常有追求，但是對很多事情的看法又變得超脫而淡然。高中時的同學都驚歎我發生了巨大變化，說我像變了一個人，但其實不然，她們看到的只是我外在的變化，在我看來，發生那些變化並不奇怪，因爲我本身就是一個被爸爸媽媽用情感富養起來的女孩，在性格上，可以說是根正苗紅，只是因爲在高中時長期被疾病困擾，我的很多內在的品質沒有力量表現出來，當然，在x校，我各方面的性格都得了進一步的完善，這個不假！這是我在x校時的第一個收穫。
第二個收穫，學業優秀，自信迴歸。高中時，我成績很好，但不一定能考出好的成績。x校時，我有多大實力，就能考出多麼好的成績，擺脫疾病影響的我，實力和表現一致，我終於又找回了初中時的自信。
第三個收穫，心理素質提升。x校時，我在收穫了老師的喜歡，同學們的敬佩和友誼，叔叔阿姨一家的關懷的同時，在那個雞立鶴羣的情況下（農村孩子少），也會收穫一些不公和委屈，比如，我的班主任，在我的成績和各方面都表現得那麼優秀的情況下，每次當我和同學A（一個條件較好的城裏女孩）在校園裏遇到他時，他都會面帶笑容親切地和A打招呼，而對於A身邊的我絕不側目一眼，但我絕不難過，我對那一切都顯得寵辱不驚（我那時真的十分驚歎我自已有那樣的心理素質），後來，我學過心理學以後才知道，我對於自已是好是壞，有着自已堅定的自我評判標準，我不會因爲他人對我的誇耀而忘乎所以，也不會因爲外界對我的不屑而自我貶低。
第四個收穫，人際交往能力提升。我記得我當時隨身帶有一個筆和本，隨時記錄下現實中人們所說的我認爲很好的話，這些話有的很有力量，有的很溫暖，有的很有智慧，有的很幽默，凡是我認爲好的，我都會一一地把它們記錄下來，這也算是我當時獨創的一種向他人學習交流技巧的辦法。我還認真地閱讀了一本有關提高人際交往能力的書，在學校圖書室裏借閱了很多演講與口才。
第五個收穫，一手字寫得遒勁有力。我發現了自已有一個非常好的潛質，就是隻要我願意靜下心來學習某項技能，我就可以在很短的時間內獲得成功。我以前讀高中時，字寫的很小，像個縮手縮腳的小媳婦，在x校時，我覺得一手字對一個人的發展很重要，於是我潛心研究字的筆順和間架結構，只用了一個星期的時間，就讓字徹底地變了樣，這成了我上班後個人的第一個金字招牌。後來學五筆也取得了這樣的效果！
x校畢業以後，我已經變得非常有力量，不再懼怕將來，我身上那顆力量的種子經過培育已經長成了參天大樹！我不再讓父母爲我負重，更不要讓他們爲我操心！