——在2023年新學期全體教師會上的講話
尊敬的高校長，各位領導，老師們，大家好！
今天，我們全體教職工歡聚一堂，共謀學校發展大計，主要任務是，總結上學期的工作情況，找出教育教學及管理中存在的問題和不足，分析我校管理與教學工作面臨的新形勢、新問題和新任務，進一步明確新學期教育教學目標、理清思路、強化措施、壓實責任，持續推進課堂教學改革，積累選科、選課的經驗，強化學校管理，努力提升教育教學質量。
過去的一學期,是繼2020年春天后，希望人度過的又一個艱難的學期，本就短暫的時間，被切割成了幾段,前半個學期,各項工作嚴格按照計劃穩步推進，集體備課做到五定、五統一，三級聽評課制度落實，副校長抽籤聽，年級推門聽，備課組常規聽，有效規範了課堂教學；週考制度的實施，能及時對學科教學進行檢查反饋，有利於老師在課堂教學中把握重點，突破難點；教學常規檢查、安全排查、聯合巡查常態化進行，通過開展紀律強化月、召開德育教育大會，有效遏制了手機、抽菸、男女生交往等違紀現象。可自11月18日起，我們就進入了非常時期，從初始的班主任盯班到全面封控，那是一段不堪回首的日子，在校的老師們全副武裝，每隔四個小時進行一次全面消殺，晚上12點進行核酸檢測，一天三頓給學生送飯 ，還要深入宿舍做學生的思想工作，工作不分晝夜，在上級領導的指導和支持下，希望人和衷共濟，勇毅前行，將疫情的侵擾降到最低限度，最終戰勝疫情。後來，國家優化防控措施，直至全面解封，但仍未擺脫大面積感染的厄運，大家都經歷了高燒、渾身痠痛、咽喉腫痛、咳嗽等各種不適，學校及時統籌安排，精心組織網課，課堂從三尺講臺搬到方寸屏幕，確保教學工作有序推進。口罩與網絡隔絕了病毒的傳播，但卻無法隔絕希望人信心與責任的傳遞，希望師生強忍病痛，堅守崗位，砥礪前行，不懈奮鬥，圓滿完成了上學期的教育教學任務，同時出色完成了藝術省統考、高二學業水平考試，譜寫了一幅師生同心抗疫、不畏困難、同向未來的壯美畫卷。
2023年是二十大的開局之年，也是十四五計劃承上啓下關鍵的一年，在去年召開的黨的二十大上，總書記在報告中擘畫了國家發展的壯美藍圖，爲實現第二個百年奮鬥目標指明瞭前進方向。新學期，希望中學將以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入學習貫徹黨的二十大報告精神，全面落實各級教育工作會議精神，以縣教育局“教師素質提升年”爲契機，狠抓師德師能，不斷提高全校教師的綜合素質。新學期要認真落實立德樹人的根本任務，強化黨建引領，高端定標、穩步發展。根據會議安排，我講以下幾點內容：
一、目標任務
以提高教育教學質量爲目標，加強德育教育，辦師生、家長、社會滿意的學校。
二、工作思路
一箇中心、兩個重點、三個提升：堅持以“落實立德樹人，提升教學質量”爲中心，突出藝體特長和小語種培養爲重點，實現德育教育、教師隊伍、校園文化等方面建設地全面提升。
三、工作措施
（一）強化黨建引領，打造擔當、作爲的幹部隊伍，凝聚發展力量。
1、堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促中心”的工作理念，在做好規定動作的前提下,打造“三比四有”黨建品牌，比學習、比作風、比業績，組織制度有力量，工作開展有力度，活動有內容，督查有落實。開展 “黨員先鋒崗”“黨員示範班”等活動,強化黨員本色定位和領先意識，在教育教學中發揮榜樣引領作用，推動黨建工作和教育教學深融互促、齊頭並進。
2、堅持“牽牛要牽牛鼻子”，進一步強化幹部隊伍建設，着力打造敢於負責、勇於擔當、善於作爲、實績突出的高素質幹部隊伍。黨員領導幹部要在工作中以身作則，率先垂範，“領着大家幹，做給大家看”，變“等等看”爲“馬上幹”，要樹立“今天再晚也是早，明天再早也是晚”、“開局就是決戰，起跑就是衝刺”的工作意識；強化責任意識，知責於心、擔責於身、盡責於行，以求真務實的作風科學謀劃和紮實落實年級、處室工作，該說的要說到，說到的要做到，做到的要見到；加強對中層幹部的管理和考覈，強化其爲校分憂的奉獻精神、“守土有責”的崗位意識和服務教職工的公僕意識。在明確崗位職責的基礎上，細化幹部的分工，完善領導幹部定點制度，要求中層幹部深入教學第一線，勇爲業務中堅，加強同所聯繫的班級和學科的溝通、協調與指導，以此促使學校工作重心下移，幹部貼近教師、親近學生、走進課堂，提高工作實效。
（二）重視教師成長，推進教師隊伍梯隊建設，發揮雁陣效應
1、實施“青藍工程”，促進教師專業成長。進一步完善青年教師培養機制，開展師徒結對，青年教師人人有師傅，求教有名師，發揮名師、學科帶頭人、骨幹教師傳、幫、帶的作用；堅持師德引領和專業提升相結合，提高青年教師育人質量和能力；加強青年教師專業培訓學習，開展青年教師教學大比武，鼓勵青年教師參加優質課、基本功比賽等活動，提升青年教師課堂教學水平。
2、發揮“雁陣效應”打造名師矩陣。發揮學校現有的骨幹師、學科帶頭人、教學名師等“頭雁”帶動作用，爲有發展潛力的骨幹教師、青年教師搭建專業成長平臺，傳播先進的教學理念和教學方法。形成以培養名師爲主、加快骨幹教師、青年教師成長爲輔的“雁陣”培養模式，高質量推動學校教育內涵發展。
（三）教學工作，加強學科建設，提高課堂實效。
新學年將繼續以學科建設和高效課堂爲核心，在教學時間的科學利用上下工夫，在提高教學有效性上尋找突破，在提升課堂效率上探尋途徑，進一步提高課堂教學效果。
1、深入領會課程標準，培養學科核心素養。
新學年我校將牢牢抓住教育教學質量生命線不動搖，引導教師把眼睛緊緊盯在學科建設和課堂教學上，深入領會課程標準，尤其要與時俱進地學習、思考、研究本學科、本學段的學科核心素養的具體內容，把培養人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等核心素養落實到具體的學科教學之中，在提高學習成績中培養核心素養，在培養核心素養中提高學習成績，形成良性循環。
2、教學常規求實，向管理要效益。
抓鐵有痕落實教學常規管理，促進教育質量及教研能力提升。新的學期，各年級要狠抓教學常規，着力把好“五關”：一是嚴把集體備課關，突出一個“細”字。二是嚴把課堂教學關，突出一個“新”字。三是嚴把作業批、評關，突出一個“嚴”字。四是嚴把輔導關，突出一個“勤”字。五是嚴把測試關，突出一個“實”字。
把各備課組集體備課落到實處，提高集體備課質量；把聽評課變成常態，青年教師、骨幹教師、學科帶頭人等分層分類，人人輪流講，人人輪流評，敢於講缺點、談不足，促進教師的專業提升；中層領導幹部推門聽課每週不少於3節，帶頭參加集體備課，主動承擔公開課。加大教學常規檢查力度，年級期中、期末統一檢查和備課組不定期抽查相結合的方式，以查促做，以查促提升。繼續加強對備課、上課、作業、輔導、複習、測試等教學各環節的管理和監控，各年級堅持每天的常規巡視，對各學科的教學目的、教學計劃、教學過程、教學模式、教學質量等環節進行有計劃的檢測、督查，並定期收集學生的反饋意見。要求教師在備課中做到“六備”：備教材、備學生、備教法、備學法、備設計、備習題。繼續探索和完善班幹部記錄教學日誌的做法。加強對作業的研究與管理，優化作業設計，實施分層作業，切實提高作業效率，減輕學生不必要的課業負擔。課堂教學要實現高效化。課堂是教育的主戰場，教師是教育的引路人，要切實推進課堂教學從無效化到有效化和高效化的轉變。第一，要精心備課。教師要切實更新教育教學理念，重新定義優秀的標準，構建完整的知識體系。第二，要精彩上課。積極推進高效課堂改革，積極組織有意義的教學活動，做到一課一得，不貪多求全。第三，要精準練習。大力推行鍼對訓練與限時訓練，繼續強化回爐訓練，加強對學生改錯本的檢查力度。第四，要精誠團結。各科教師要互相補臺，不能互相搶佔時間，讓學生疲憊不堪，疲於應付。只有所有的老師精誠團結，才能實現教學高效化。
3、畢業班工作抓實抓細，力爭高考再創佳績。
加強高三年級的各項工作，把高三工作抓實抓細，指導高三各備課組密切關注高考動向，同時年級組要加強協調工作，班主任要協調好各科任老師對重點學生的幫扶工作（包括學業、心理等方面），強化考試分析制度，對學生的學習情況進行定期、定量分析，查找問題，研究對策，以便改進教學方法，提高教學的有效性。強化對目標生的跟蹤管理，每個教師承包幾個目標生，實施目標分解，每週要對承包對象進行座談、單獨輔導、面批面改，同時，指導學生科學複習，幫助學生準確定位，使其跳一跳摘到果子，提高本科上線率，力爭高考再創佳績。
堅持文化育人，推進德育體系建設，促進學生全面發展。
新學期我校德育工作將仍然把“三風”建設作爲首要任務，“班風、學風、校風”建設要取得顯著的進步，繼續構建良好的師生關係，努力打造溫馨教室、和諧校園。
1、建立“文化育人”的校園文化理念。圍繞“成人 成才 成功 立志 立德 立業”校訓，從精神、環境、制度、行爲等方面推進校園文化建設。挖掘和豐富校風、教風、學風和校訓的文化內涵，打造特色教師文化、學生文化，不斷豐富校園文化內涵，創建精緻的文化牆，讓每一面牆壁都說話，讓每一個角落都育人，讓每一處風景都生情；充分挖掘毓英亭中範氏宗親的扶貧濟困的大愛，講好範氏宗親的資助故事，讓學生懂得感恩；要講好希望故事：要把高校長從小就自強自立、不怕困難、勇於開拓、敢爲人先的人生經歷當做希望中學發展的精神支柱，把高校長的這種辦平民教育、無私資助貧困學子的博愛精神廣爲宣傳，把高校長在不同時期形成的教育思想、理念作爲希望中學發展的靈魂傳承；只爭朝夕文化，學校（危機意識）、教師（教育理念、方法更新，時不我待）、學生（素養、素質的提升，在時間觀念、學業的進步上只爭朝夕）層面；儒家文化（孔子雕塑）；同時我們還可以挖掘範縣縣域內文化，如鄭板橋的爲官事蹟，孝行故事“鞭打蘆花”、子路“百里負米”，這都是本土文化。通過一系列措施讓制度規範轉化爲每個師生的自覺行爲，激勵師生奮發向上；豐富社團活動，通過活動引領師生的行爲文化，豐富學習、生活，培養學生綜合素質，打造團結協作的師生團體。系統規劃文化宣傳標語，把學校建設成爲學生、教師、學校都得到全面發展的民主、科學、人文、開放的特色校園。
2、豐富“道德大講堂”主題德育體系內涵。強化課程育人、活動育人、實踐育人、管理育人。重視課程育人，涵蓋愛國主義教育、理想信念教育、生態文明教育、法治教育、感恩教育、安全教育、心理健康教育和公民道德教育，充分發揮思政課堂、班會、團課等德育陣地的作用，以理服人、以情動人，讓學生在潛移默化中接受德育薰陶；根據今天全縣教育工作會議精神，要求所有中層幹部要上思政課，把握學生思想引領。重視活動育人，組織開展藝術節、成人禮、重要節日、清明節爲烈士掃墓、主題團日、入團儀式等活動，讓學生經歷行爲體驗與內心體驗，把教育要求內化爲品質，外顯爲行爲；同時我們還要挖掘紅色教育資源，對學生進行革命傳統教育。重視管理育人，進一步完善健全學校管理制度，細化學生行爲規範，教育引導學生熟知學習生活中的基本行爲規範，形成學生自我教育、民主管理的管理模式。
3、完善德育教育體系，強化德育特色。
積極完善、落實《希望中學學生一日常規》，以增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力爲重點，加強社會主義核心價值觀教育，完善中華優秀傳統文化教育，加強日常行爲規範教育。特別是三年疫情，要用通過抗疫成功深化愛國奉獻教育、行爲養成教育、責任理想教育、人生規劃教育、心理健康教育，並將其有機融入學科教學、主題活動、志願者活動、社會實踐中。在內容上，德育教育除了“思想品行”教育外，還將重視學生“學習動力”教育，包括立志、興趣、成功、感恩、報國等方面教育，形成循序漸進、科學合理的體系，在形式上，德育教育將力求以形象的文字走進學生心裏，用生動的語言觸動學生的思想，用豐富多彩的活動陶冶學生的情操，努力形成希望中學德育特色。但是各年級、各部門、各班級，要加強防範學生參加宗教活動的行爲，特別是一些非法宗教、邪教，讓學生扣好人生的第一粒釦子。
4、加強德育隊伍建設，提高管理服務水平。
利用班主任例會和自學、互學、班主任經驗交流會等形式，提高班主任隊伍的管理能力。繼續實施優秀班主任評比，完善班主任評價激勵機制，在各類評先中，加大向班主任傾斜的力度，鼓勵、選拔、培養更多有能力的青年教師從事班主任工作，營造尊重班主任、重視班主任工作的良好氛圍。同時，在班主任隊伍建設中要做好“班級協作組”的兩個“結”，即“團結”和“總結”，“團結”就是要求班主任和任課老師配合默契，形成合力；“總結”就是班主任和任課老師要定期對班級情況進行分析總結，分類指導。
5、強化行爲規範教育，鞏固“三風”建設成果。
以鞏固“三風”（班風、學風和校風）建設成果爲目標，我校繼續加強學生行爲規範教育。在行規、禮儀、衛生、生活、學習等方面注重細節管理，注重從校園小事、身邊小事抓起，從衛生習慣、午休習慣抓起。加強對行規禮儀的檢查力度（遲到、早退、缺席、校服、兩操、衛生、午休晚寢等），完善評價機制，鞏固“三風”建設成果，努力形成各年級積極向上的班風學風。爭取“班風、學風、校風”建設在本學期得到進一步提高。
6、健全法制教育機制，建設平安和諧校園。
堅持“安全第一，預防爲主”的方針，加強對學生的法制教育，強化安全防範工作。堅持安全、法制教育工作的制度化、經常化和規範化，開設安全講座，宣傳安全、法制知識，提高學生的安全意識。積極鞏固 “平安校園”創建成果，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，確保學生在校期間的人身安全，學生違法犯罪率控制爲零。不斷完善各種應急預案，要組織緊急疏散演習，增強學生的避險意識和逃生能力。組織滅火器使用演練，培訓師生學會使用消防器材。完善防控傳染性疾病學生網絡體系和檢查報告制度，呵護學生健康，維護教育教學秩序。
7、重視心理健康教育，促使學生健康成長。
積極開展心理健康教育，三年疫情，給學生心理上造成很大壓力，有些學生家庭發生一些變故，學生承受不住打擊，所以出現心理問題的學生佔比明顯增加。本學期各班要加強對學生進行了解、摸排，建立特殊學生的心理檔案。同時要加大班主任和教師心理諮詢培訓的力度，多方提高應對突發事件的能力，應對學生心理波動的處理能力，和家長、學生有效溝通的能力。利用家訪、面談、主題教育等形式，加強對後進羣體的思想引導，特別要加強在考試前後的心理疏導工作。針對學生高考壓力，把集體引導和個別輔導結合起來，增強學生抗壓能力、耐挫能力和適應社會的能力，
（五）強化“依法”管理，推進全員管理。
1、堅持依法治校、依法治教，強化制度管理、民主管理、精緻管理。推進制度管理，做到有章可循，違章必究，進一步完善對考勤、學習、辦公、常規、工作量與效的督查與考覈；在已經出臺的考勤、例會、請假、值班、公文流轉等工作規範流程的基礎上，進一步規範學校各項工作流程，刪繁就簡，提高效率，提升學校管理水平。
2、堅持常規管理、全員管理，細化學生行爲規範，落實全員導師。進一步修訂完善《希望中學學生一日常規要求》，嚴格落實學生出勤、文明禮儀、衛生習慣、衣着打扮、男女生交往、手機進校園等方面規章制度，教育引導學生熟知學習生活中的基本行爲規範，踐行每一項要求，形成學生自我教育、自我管理的管理模式；建立全員育人制度，明確各崗位教職員工的育人責任，抓好重要節點，檢查糾正學生的違規行爲；建立優秀生通報表揚制度，大力培育、宣傳優秀學生、優秀班幹部、學習標兵、優秀團員、優秀志願者等先進典型，引導學生爭做模範先進。各項管理要精細化，要堅持規範化、制度化管理。凡有工作，必有方案，必有標準，必有流程，必有推演，必須有總結，必須有覆盤。要堅持嚴格化、長期化管理。要杜絕“破窗理論”，加強落實和檢查。要堅持長期化管理，不能朝令夕改，時間一長，形式主義嚴重，寬鬆軟疲氾濫。
（六）恪守安全底線，落實疫情防控措施，創建綠色校園
1、建設星級安全校園。健全學校安全管理領導體系和突發公共事件應急指揮體系，層層簽訂安全目標責任書，嚴格施行安全工作“一崗雙責”制；加強師生安全培訓教育，提升安全防範意識和自救互救能力；完善人防、物防、技防措施，定期開展安全隱患排查工作，形成隱患整改複覈閉環管理體系；實施班級安全星級管理，每學期期中評價一次，分出等級，頒發獎牌。加強校園封閉管理，落實全天候值守、無縫隙管理及無死角巡查制度，嚴格外來人員、車輛管理。消除安全隱患，確保校園平安。
2、建設綠色校園。從硬環境和軟環境兩方面創建優美的校園環境，進一步完善校園環境規劃和建設，推進校園綠化工程，倡導師生節能、節水、節電及節約其他資源常態化。構建佈局合理、綠化怡人、環境整潔、文化濃郁的綠色校園，有利於學生學習、生活，有助於陶冶學生情操，淨化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發展意識的學校文化氛圍。
（七）熱情奉獻，挖掘潛能，努力提高服務質量。
各年級、各部門都要緊緊圍繞“辦學生、家長、社會滿意學校”這個目標去計劃和實施各項工作，把是否有利於實現更高質量的教育教學作爲衡量各項工作的標準，通過中層會協調機制，促使學校各年級、部門之間圍繞教育教學這個中心通力合作，熱情奉獻，挖掘潛能，發揮協同效應，想教育教學所想，急教育教學所急，一切爲了教育教學，一切服務於教育教學，無條件地爲教育教學解決問題和困難。
1、辦公室。做好常規工作,上情下達，下情上達，協助校長做好相關工作，協調好與各科室、年級組關係，搞好對外接待、聯絡，管好教師、畢業生檔案。提高辦公室工作的計劃性、主動性、條理性、機動性，提高工作效率。把每學期、每月、每週要做的主要的事，如文明單位檢查、年檢、職稱評定、評優評先、各類示範校檢查等，提前計劃好，主動做好準備，及時處理日常事務，應對臨時出現的情況，不積壓，不耽擱。
2、政教處及巡查組，校園安全是學校一切工作的底線，政教處要在協調各年級做好工作，保證學校教育教學秩序正常進行的同時，要特別注重校園安全，繼續堅持行之有效的簽訂安全責任制度，加強師生安全教育，確保校內（包括校門口）的交通安全，健全管理網絡和制度，落實安全管理責任，加強對宿管的培訓和監督，完善校園突發事件預警和處置機制。定期開展安全檢查，堅持日常巡查，發現問題及時整改，消除安全隱患，以實際成效繼續保持校園安全。
3、宣傳中心及藝體中心，進一步完善例會臺帳資料，加強規範管理。繼續做好宣傳工作，及時宣傳我校的辦學成果、先進人物和事蹟，努力提高我校的知名度和美譽度。藝體中心除搞好日常教學外，要不斷引領專業教師提升自己的專業能力，要敢於創作、參展、參賽，譬如美術、音樂，要積極參加藝術展，不斷擴大我校特長專業的影響力。
4、後勤工作是學校教育教學工作的保障，本學期的重點。不斷完善校園日常巡查制度，發現問題及時解決。繼續做好學校水電、門窗，教學區、宿舍走廊、樓梯等檢查、維修。繼續在學校的美化和綠化工作上下功夫，譬如毓英亭的粉刷，下水道的疏通，防止雨季存水，花池樹木的修剪等，務必使學校的環境保持整潔衛生，增強校園環境的文化內涵和育人功能，努力營造融綠化、淨化、美化、文化於一體的環境氛圍，增強校園的育人功能。
5、團委。配合政教處做好團員學生的思想政治工作。瞭解學生的心聲和思想動態，並及時教育引導。以各班團幹部、學生會幹部爲核心，組織開展適合學生特點的各種有意義的活動，增長學生才幹，豐富學生的課餘生活。做好團員評優、表彰工作。
肩扛千斤謂之責，揹負萬石謂之任。學校工作千頭萬緒，教育教學是核心，但無論做什麼工作都必須有一份擔當精神，對待教學工作不僅要認識清楚、目標清晰，還要落實責任、落實到底、做出成效。再好的制度，如果不落實，就會形同虛設;再完善的方案，如果落實不力，也會流於形式。抓落實不僅要注重“做”，而且要追求“做好”。釘釘子精神不可少，一錘接着一錘敲。抓落實貴在持之以恆，也難在持之以恆。今年這學期關鍵詞就是“落實”。
老師們，道雖遠，行則將至，事雖難，做則必成。新的一年，希望與挑戰並存，困難與機遇同在。新學期學校的工作目標和任務已經敲定，指導思想和方法措施已經明確，讓我們全體老師振奮精神，合力拼搏，牢固樹立質量意識和安全意識，樹立強烈的責任心，擼起袖子加油幹，齊心協力抓安全，凝神聚力抓質量，持之以恆抓師德，以“功成不必在我，但功成必定有我”的擔當精神，與學校思想上同心，目標上同向，行動上同步，儘管要順利完成工作計劃的困難依舊不小。但是，“不怕巨浪高，只怕槳不齊”，只要我們依靠全體教職工，精誠團結，集思廣益，從我做起，從小處做起，從身邊事做起，持之以恆，我們一定能用汗水和心血實現本學年的目標，並在今年的高考中再創佳績。
謝謝大家！
2023年2月2日