决定开始用心意来写字：
毛姆立志成为一个靠写作为生的人的时候，就把当医生的职业态度，用到了当作家身上—既然医生每天不管有没有病人，都要去医院里坐诊，既然医生每天不管正在吃饭睡觉，只要有急诊就要出诊；那么，当作家，也不能只有在有灵感的时候才去写作，当作家写作的时候，也要全力以赴去采访、去体验。
于是，毛姆基本上每天上午都用于写作，每天不管写什么，都要写上三五千字。这个习惯，他坚持了一生，他也成为了直到晚年还在陆续写出代表作品的伟大作家。看到这里的时候，我想，我为什么不去尝试一下“毛姆写作法”呢？于是，我就给自己立下每天“用心意写文字”的目标。只问耕耘不问收获。
喜欢的一句话：
临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》
心意写作【第6天】1小时左右
【阅读与旅行】
一个人最终的成就和幸福感，短期是看成绩，中期是看兴趣，长期是看格局。
旅行是深度阅读的绝佳时机结合出行目的地阅读体现当地风土人情的代表作。这些事情要在出行前一个月就开始全家一起做功课。
找一些跟目的地相关的纪录片、电影和书籍，尤其是书籍。找到书里面哪个适合全家一起阅读的，然后出发前一个月就开始读这些书。这正是深度阅读的绝佳时间。
找到跟我们生活紧密结合起来的深度阅读是很容易达到的，而且效果非常好。这件事情全家人一起做，既是各自成长的机会，也是有意义的亲子关系时间。坚持每次出行深度阅读一些相关的书籍。回来可以计划下个旅行目的地，一家人可以有意无意地了解与这个地方相关的风土人情及重点游玩的地方。其实也是一个个培养深度阅读的机会。
不给孩子设限，只要孩子愿意读，不要想着太复杂的孩子读不懂，不要低估孩子的理解力，只要给予支持与陪伴，别的就交给时间。
全方位融入当地生活深入阅读、观察、交流和重新定义旅行的真正意义。旅行的意义是走一个地方有一个地方的收获，进行深度旅行，根据各自了解的情况，对照当地风土人情形成自己独特见解。对孩子的写作也是很好的锻炼。我们要和孩子一起写，各自写各自的，希望孩子做好的我们自己先做好。
主动与当地人多交流，鼓励孩子与当地孩子多交流，锻炼孩子的社交能力和语言表达能力。
可以与家长和孩子一起表演节目，互相问对方，你学的是什么，以后长大想干什么？
我们可以找个地方也可以趴在地上写作，写我们来到这个地方后的感受，听当地人讲他们人生追求时的感受，当一家大人和孩子趴在地上写作的时候，那个场面是很棒的。是一次次特别的体验。
我们去阅读和旅行，都要深入到里面去读懂它，读深它，无论阅读还是旅行和行走，甚至包括我们的人生都是这样的。请深度学习、深度阅读、深度生活、深度爱与善。