2023年2月10日 星期五 晴
在學校學習的各種各樣的知識，究竟有多少能在自己將來的工作和生活中真正發揮作用呢？
其實，作用並不大的，離開學校越久還給老師的就越多，當年骨瓜爛熟的知識點，到社會上之後就忘得差不多了。的確，即使是現實社會中風光無限的人，現在接受初高中知識考試，在與自身工作毫無關係的科目上，也考不過校園內的初高中生。也許有人依稀記得一些知識點，但大部分知識已經忘到了九霄雲外。
對大多數人而言，學校生活中印象最深的並非學到的知識，而是某位老師的表揚或訓斥，是朝夕相處、志同道合、心心相印的好友一起玩樂，或是學習化學方程式時喫的苦頭，又或是在課外活動和體育運動中度過的快樂時光。
人類的大腦可以把過去發生的事情忘得一乾二淨，包括學到的知識。準確來說，人類的大腦只能從中提取微乎其微的記憶。既然在實際生活中這些知識點逐漸被遺忘，對我們的生活和工作並沒起到多大的作用，那麼，人們又爲何刻苦學習，求知若渴呢？
我想應該是爲了獲得智慧。我們在學習的過程中能夠獲得一種無形但意義非常重大的人生財富——智慧。只要能夠創造出這種無形的智慧，遺忘所學的東西就沒有什麼關係。
科學雜誌《自然》有一篇文章，講述科學家們發現：“遺忘，是大腦的預設功能。”意思是說，遺忘是人類的一種本能。
其實在人的一生當中，忽略和忘記是醫治心靈創傷、甩掉包袱的最好辦法。只有拋棄會引發不良反應的記憶，比如創傷性記憶，才能卸下心靈的重負，才能讓我們更好地面對新體驗，才能輕鬆地踏上新的征程、迎接新生活。
每個人都會遺忘，但是，學過的人即使忘卻了，也可以很快撿起來。比如對於同一個知識點的理解，學過的人與從來沒學過也完全沒聽說過的人截然不同，學過的人最起碼有心理準備，只要花點時間就能把忘記的東西重新找回來，從而很快就能理解。
提到學問和學習的時候，我們通常會想到應試學習，這是一種與痛苦、無聊相伴的體驗，更何況我的專業是醫學，天天和疾病和不同情緒的人打交道，似乎沒有什麼樂趣可言。
即便如此，做學問還是一件愉快的事情，是一件可以讓人感受到樂趣的事情。之所以這麼說，是因爲我們能體會到學習、思考和創造帶來的快樂。當你把所學的知識運用到患者身上，並且將其治癒的時候，你會覺得特別開心。
學習是充滿樂趣的，在學習的過程中你會有“實迷途其未遠，覺今是而昨非”的突然開悟，會有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗，這個過程讓你獲得人生的智慧，智慧比知識更能帶給人快樂。
而思考就更有意思了。雖然在遇到人生難題的時候，被迫深入思考讓我們覺得非常痛苦，但從整體層面來看，不得不說通過思考來解決問題的過程充滿了樂趣。當一個個棘手的事情在深思熟慮下處理好了的時候，我們總會歡呼雀躍。
另外，創造也是如此。創造絕不是學者和藝術家的專利，它來源於我們日常生活中的積累。創造的樂趣與愉悅是發掘出自己完全沒有意識到的潛力、天賦時所產生的驚喜，是深入認識自己的歡愉。
比如在寫作的過程中，挖掘出一種新的想法，並捕捉到這種靈機一現、倏忽消失的靈感，把它用語言描述出來，偶爾得了一段佳句。這種創造也會帶來欣喜若狂的感覺，讓你發現自己身上的潛力，這種愉悅比一般意義上的感官快樂更持久，更耐人尋味。
學習是一個人獲得智慧的唯一途徑，我們瞭解事物，瞭解自己都是通過學習本身來實現的，如果不學習將如白紙一張。人生輝煌的書寫是我們智慧的體現，但智慧又是從學習中獲得的。
人活着無非就是了解世界、瞭解自己的一個過程。一個人在人世間如何安放自己，是一個需要不斷了解自己的過程探索，也是一個不斷需要學習的過程經歷。
優秀的人、快樂生活的人，都是熱愛學習的人。學習使我們成長，學習使我們更加聰慧。美好的人生是從熱愛學習開始，智慧的人生是將從不間斷的學習融入日常生活。
