文/梁樹麗
今天我想和大家談談自信cofidence這個詞。
confidence 這個單詞由con（前綴）+fid（詞根）+ence（詞綴）三部分構成，其中con表示加強語氣，fid表示“相信”，而ence是名詞結尾，我們可以這樣去想“相信的前面加強語氣，那就是非常相信”，就是信心。
我從小就是一個非常不自信的人，也許是因爲上學早或者我智慧力不夠的原因，我從上學開始就是班上的學渣。
我沒有上小學之前，父母給我送到所謂的幼兒園，我學了一個星期，別的孩子都會寫數字“2”，可我偏偏寫不出來，於是我父母大晚上把我和大妹趕出了家門，他們應該是嫌我太笨了，至於大妹爲什麼會跟着我出來，我也不清楚，估計應該是被我牽連的原因。
我從小在姥姥家住的時間最長，因爲我像男孩一樣調皮，於是舅舅開後門讓我去做一年級的插班生，但是我年齡太小，老師上課講的東西我一個也聽不懂，記憶裏的存在就是書本上的的圖片，一個天平秤，一條魚，班上的孩子們都笑我笨，連老師都跟着火上澆油。
再後來我上了一年級我，我背不會文具盒裏印的加法口訣，於是老師讓我站在講臺上，還給我畫了一個圈，拿一個鐵絲套着我，估計老師覺得那是智慧圈，他想讓我變得聰明一點，事實證明這個辦法不管用，因爲直到現在我也沒有背會加法，減法，乘法等口訣。我不會背，是因爲我覺得沒必要背，文具盒裏都有，需要的時候打開文具盒看看就行，爲什麼非要背呢？
當然我的固執讓我直到現在數學都不好，尤其是數字，我頭腦子根本沒有數的概念，所以我們家的錢都是老李負責。
整個小學最慘的是三年級，那時的數學老師很嚴格，凡是做錯題的孩子都要站在講臺上，直到哭出眼淚才能回去。剛開始的時候，我的眼淚還夠用，但是架不住天天如此，到了最後我的眼淚用完了，我只能用唾沫抹在眼睛上假裝眼淚，即便如此，我的數學依然沒有進步。
我很早就說過我在學習上其實就是一個地地道道的學渣，我也習慣了學渣的待遇，直到我上初二的時候，我遇到了教英語的冷老師，我纔有了想撕掉“學渣”標籤的勇氣。
冷老師喜歡挑我們到黑板上寫單詞，然後她會拿出紅色的粉筆給我們寫上分數，有一次她挑我寫單詞（我想她剛教我們她肯定不知道我是一個學渣這個事實），那次我很幸運寫出了一半的單詞，冷老師用紅色的粉筆給我畫出一個大大的對號，並在班上表揚了我，她告訴我第二天她還會繼續挑我寫單詞。
那是我第一次被老師看見，第一次被老師確認，第一次被老師表揚，第一次我在講臺上不用哭就能走下去。
很長時間我都認爲是因爲我喜歡老師，所以我喜歡上了學習，這一切都源於興趣。但後來，當我再次反思我自己經歷的時候，我發現這一切並不是因爲興趣，而是老師幫我找到了自信，讓我看見了自己的無限可能性。
你敢信嗎？現在的我總是沉迷自我欣賞中，無法自拔。
What is confidence?
Confidence is not"they will like me".
Confidence is"I will be fine if they don't".
什麼是自信呢？自信不是每個人都喜歡你，而是就算他們不喜歡你，你也會很好!
我做老師二十餘年，我對所有的學生一視同仁，雖然我也批評學生，也會大聲訓斥他們，甚至“揍”他們，但是批評不等於羞辱，在他們心中我是老大。
我教蝸牛班已經是第五年了，在這五年裏，我從來不敢放棄學習，因爲老師強則學生強，尤其是我這樣頭腦笨的老師，更應該“笨鳥先飛”，用讀書用學習讓自己更具智慧力。
我們要學會欣賞孩子們，放大他們的優點，幫助他們找到丟失已久的自信。
週末申素穎和馮瑞閣的英語視頻打卡順利完成，這個過程雖然不容易，但是看見孩子們的進步，我爲她們驕傲和自豪。
我在輔導她們的時候，從來不去刻意糾正語法或語音，即便是有些失誤或錯誤，我們也能聽出她們要表達什麼，因爲對我來說，鼓勵她們敢說，鼓勵她們學以致用比糾正一些錯誤更重要。
就像我們班上的孩子一樣，他們爲什麼不喜歡學習，那是因爲他們陷入了習得性無助，他們思想中寫滿了“I can't ”，所以他們對學習不感興趣。
而我們習慣去培養興趣，覺得只要把課上精彩，孩子們就會去熱愛，其實事實並不是這樣簡單，我們更需要做的是讓他們看見自己的優點，學會孤芳自賞。
欣賞和看見纔是我們需要去選擇的方向。
多看自己的優點才能自信。你找到自己的優點了嗎？你幫助孩子們找到自己的優點了嗎？你看見孩子們身上的優點了嗎？……
或許我們做不到轉變所有的孩子，但是我們要以自身爲光，照一隅是一隅。
加油！