年轻人，如果你选择站上了讲台，尽管窗外风景婆娑。我希望你把目光集中到学生脸上。
我也年轻过，我也不安分过。但我只要走进教室，我会努力把学教好，把班带好。因为我知道他们有一天长大了遇到我，我能坦然地和他目光相对。而不是“就是她把我毁了”。面对学生的懒惰，我不让步。
一路走来，38年了。小学语文教的最多。每教一节课，我都会用不同的方式方法，让每一个学生都进入状态，脑子真正动起来。不动脑筋混课，是行不通的。只要都动起来，快慢不同是正常的，不责慢，只责懒。
抓住课堂，课堂是主阵地，每一分都很重要。新知识一般放在上午第一二节，其他课强化。每一节自习课都要有具体任务，要少，要质量。
课堂上，要一直组织课堂，不让学生走神。及时反馈教学效果。对大部分都不会的重讲，变通俗些，总结关键步骤和关键词。让学生操作有抓手。举例：学习古诗四个字“读”、“解”、“赏”、“拓”。读准读熟，扫清障碍，欣赏佳句 ，拓展同类。让学生掌握学习方法，就是授之以渔。
早读晚自习更要跟紧，所有的巩固任务都在自习。定任务定时间，及时查。很多年轻老师总是不敢放手，自习课要么讲，要么一布置自己坐下休息了。有布置就要有验收。集中精力重拳对付后进的学生。
追梦大课堂，一节一批，不对的用红笔订正。万不可让学生批一摞一摞批。要批也是简单的题目，学生对批，保证美观。
试卷讲评，不要发下去都讲。看哪些题目不讲都会的，自己改，哪些问问大家也能改，哪些是学生错的最多的，老师展示出来讲，讲完再出示同类题目。把这些错题老师要积累到错题集上，编一张卷子再考（二次考）。
总之教学要舍的下力气，跟紧，反复滚动复习，才能熟练掌握。